漳州平和快乐成长特训学校

这一类冲突给孩子带来的伤害往往是长期的和不可治愈的，校园暴力事件频频发生，而影视当中相关的故事也数不胜数，孩子们不成熟的解决冲突的方式通常都以语言或肢体暴力来结尾，这样对孩子的内心会造成不可逆的损害。学校组织3-5年级的'学生开展有关反校园欺凌的手抄报、征文比赛，学生用不同的方式诉说对校园欺凌的危害的深刻认识和对暴力事件的深恶痛绝，表达了对和平安宁的校园环境的向往。

家庭教育指导师主要面对的群体是：家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生

1.作为父母，家庭教育是孩子的第一条起跑线，给到孩子的是精神层面的东西；而父母为孩子选择的教育路线，则是另一条重要的起跑线，不仅给了孩子轻松上名校的机会，更给了他们健康、自信、阳光、快乐的一生。

2.通过学习，我们认识到家庭教育最根本的是父母对孩子的陪伴。希望《家庭教育促进》能真正地帮助中国家长，更好地做好未成年人家庭教育工作。这既是每个家长的期待，更是国家的责任。

3.从上面的例子我们可以看出家庭教育是多么的重要，那么作为孩子的父母至亲到底应该怎样给孩子带来正确的教育，上好孩子的第一课呢？

4.“双减策”后，需要重新关注家庭教育、学校教育和社会教育三者的关系。家庭教育要贯彻学习的多维性原理，从认知性走向多元平衡。国际社会情感能力测评发现学生的社会与情感能力与学校、家庭、社会等环境因素有关联。因此，在家庭教育指导过程中，家长和家庭教育指导者要更加关注孩子的社会情感支持和社会情感能力发展。

5.2、要搞好家庭教育，还要优化家庭教育环境。作为家长一定要有良好的教育观念，用积极、正确的教育方培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教育方简单粗暴。除此之外，家长还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。

“家庭教育就是生活教育。”北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳表达了相同观点。在她看来，家庭教育就是在亲子陪伴中，通过言传身教教会孩子良好的品行，抓住适当的教育契机培养孩子坚强的意志等等。

剧了解，在发达国家，每300人就拥有一名家庭教育指导专家，全拥有家庭教育指导专家80万人，人均家庭教育咨询的次数高于中国近千倍。而目前我国具有专业素质的家庭教育指导师不足2万人

社工机构从心理学角度分析了未成年人青春期的心理需求，为监护人提供了矫正未成年人不良行为的具体方案，增强监护人落实家庭教育职责的信心。