最好的亲子关系不是父母和孩子的牺牲和妥协,也不是约束和约束,而是和谐和成就。良好的亲子关系是最好的家庭教育。只可惜,有的家长发现孩子有厌学表现时,情况已经很严重了,孩子偏偏闹着不想上学,非赖在家里玩游戏、看电视,无论家长怎么哄着,孩子就是不听话。
任何人都有“十万个为什么?”的阶段。我们要保护孩子提出问题的习惯和能力,是一个学习型家庭的必要特征。当然,有一些问题我们找不到答案,或者没有办给孩子解释清楚疑问。但是我们可以给孩子解决问题的方、条件或者愿景。比如说“这个问题以爸爸的能力解决不了,我不知道是为什么。不过,将来你一定能解决的,比如你上了大学,考上研究生,可以以这个问题为研究对象”。
1.1.合理安排学习,处理好幼儿园与小学的衔接,可以减少孩子入学后的适应困难。孩子有强烈的好奇心和求知欲。家长和老师要从孩子的心理特点出发,激发孩子的学习动机,培养孩子的学习兴趣,教给孩子科学的学习方,让孩子养成爱学习、爱集体、爱劳动的优秀品质。
2.线上教学初期,常有孩子上网课时不专心听讲,烦躁的情绪与日俱增,家长们急得大唿小叫是常态。四年级的班主任老师们意识到端正学生学习态度,培养良好学习习惯是亟需重视的。于是,大家商议后拟定了《给同学们的一封信》发到了晓黑板上。老师们以“学会感恩,珍惜身边美好”“学会自律,强化自我管理”“学会沟通,增进亲情互动”“学会适应,积极应对挑战”“学会发现,积累精彩瞬间”五个话题分别阐述,对孩子们在网课期间的学习态度、自我管理等方面提出了建议要求。希望孩子们懂得,哪怕每天是如此的重复,但正是这些单调的重复积蓄着磅礴的力量,才能让他们去遇见更优秀的自己。
3.无论何时,疫情防控不可放松!孩子当好自身健康第一责任人,家长做好榜样,帮助孩子养成基本卫生习惯,提高卫生安全意识。
4.学生情况:小孩数学不太好,一般80几分,没有一个良好的学习习惯,没看清题就做了。一般错题让他订正不用讲又做对了。需要找一个有经验有方的数学老师,帮助孩子建立数学兴趣,养成严谨思维的习惯,语文作文不太会写
5.1.《指南》指出,“幼儿的身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。”《指南》在健康领域的“生活习惯与生活能力”中提出了促使幼儿“具有基本的生活自理能力”的发展目标。生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基生活技能。
孩子之所以会养成这种习惯,与父母的溺爱是分不开关系的。在带孩子的时候,父母要教会他们遵守规则、懂得感恩、理解他人;他们犯错了,父母就要及时批评指正,让他们知道自己为什么错、错在哪,不能放任不管。
如果学生家长对老师保持尊重并且时刻提醒学生们对老师保持尊重,那么孩子就会在家长的影响下尊重老师,自觉地遵守老师所制定的规矩,从而更好的完成上课,更好的学到知识。家长们需要让学生们明白学习的重要性,学习不是给家长学,也不是给老师学,而是给自己学。
做家长的要尽量规避上面5类比较常见的伤害孩子肠胃的行为,要想帮助孩子养成良好的饮食习惯,养护好肠胃,建议从以下4个方面来辅助孩子。
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