然后呢，如果孩子还不好在外面挣钱，你大可在家先培养他的赚钱意识，帮妈妈洗碗，做饭，承担一部分家庭责任，自觉把学习做好。第三，生活邋遢，做事拖延。孩子养成坏习惯非常容易，什么都不做，什么都不要求自己，自然就会变得懒懒散散，但是好习惯的保持却很不容易，需要付出很多的自我克制，自我约束。而且一旦孩子养成了邋遢拖延这样的生活习惯，不及时纠正的话，真的。太难改变了，甚至于会伴随终生。所以趁着孩子还小，一定要有意识的培养他的勤快自理能力，比如自己收拾整理玩具，自己收拾书桌，适当分担点儿家务。
今天这篇文章不是想去指责某位家长，因为父母不可能24小时盯着孩子，意外是谁都不愿看到的事情，事发后最难过的也是生养孩子的家长。
如果孩子开学表示不想去上学，父母也应该合理引导，直接指责比如“不上学怎么行，大人每天上班都没说累”，或者完全忽视不理“别磨蹭了快走吧”，都不能解决他内心的问题。
很多低收入的家长并不重视孩子的学习，他们不知道孩子上学有什么用，他们也不相信孩子接受教育后，会改变自己的命运。
她自认为对得起儿子，不欠孩子的，可是孩子心里过不去这个坎，认为父母帮助孩子是天经地义的，为什么看着自己困难时，不愿伸手相助呢？
初二下学期，我用了软功，来推进孩子的学习，事后回想，与疫情网课时比还是有所进步的，比如他从思想上认为，初三不能再这样随心所欲了（每周平均去三天，理科作业写二三成，文科不写），至少要调整到正常上学的程度。这点是我们的共识，也是开学之前共同的焦虑。
