当我们年龄越来越大,慢慢明白了“学习”的重要性,后来我们都后悔当时没有好好学习,才明白父母那些谆谆的教诲都是真的,但是时间却回不去了,人生只有一次。“我本身不焦虑,只要是孩子喜欢、接受的学校,我也能接受。家长不焦虑,全家也就不焦虑,我的孩子在申请季看起来也并没有焦虑的情绪。在这种家庭氛围和目标条件下,多维度评价学生的国际学校很适合我们,申请时哪怕托福少两分,但孩子的其他活动加两分,并不影响录取结果。”
我一直认为鼓励可以使孩子胜过谴责。所以,在家庭教育方面,从根本上讲遵循这一原则。大事小事,只要他准备好了我会赞美它。好游戏,肯定了其成就,并告诉他为什么他向他表示祝贺。如果没有按计划完成,我也首先赞美他的精神,然后指出需要改进的地方,一般来说,他将很乐意进行更正。
事实上,成立各种公办暑期托管的目的,主要还是为了帮助家长解决孩子学习上以及暑期托管的问题,根本上是解决家长们的家庭教育问题,减轻家庭在孩子教育上的负担。但新下的校内托管,无论是学校自己的老师轮班、还是外来并不专业的志愿者,精力和专业上的差异决定了校内托管不可能替代家长解决家庭教育问题,也即不可能替代校外的机构托管。
家庭是社会的细胞,是孩子理解教育的第一所学校,而父母则是孩子的第一位教师,也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础。“教先从家开始”,家庭教育不仅仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福,并且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。仅有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针,策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理知识,探讨家庭教育正确方;改善家庭教育环境,使家长掌握教育科学知识,树立新颖“教学观念”;交流家庭教育成功经验,从而使家庭教育与学校教育构成合力。
其实,这位家长将来可能就在这个地方失误:自己没有远大理想,也就不好学上进,因此许多先进的教育思想,科学的教育方,也就懒得去学习。用陈旧的观点来对待现代的孩子,再加上给孩子树立了一个没有远大理想的榜样,家庭教育怎能不走向失败?
家访教师结合学生身心特点和教育规律,进行点对点、靶向式的家庭教育指导,帮助家长掌握一定的教育理念和方,自觉承担家庭教育的主体责任,积极配合学校做好教育工作,切实让家长感受到家访的收获与价值。
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