孩子情绪也跟着产生焦虑和紧张，日积月累，孩子的自信心就这样被家长的抱怨和否定弄丢了，同时负罪感跟着产生了。可以跟孩子聊：周末想要去哪玩；晚上想要吃什么；路边看到的有趣的事。尤其可以多谈论路边看到的新鲜事。这种轻松快乐的话题，会转移孩子的注意力，缓解孩子的焦虑情绪，提高对幼儿园的好感。
原因就在于我们都知道学习方的重要性，也许你没有清晰地明白一个普通乃至于“差”的学习方对孩子会造成什么样的影响，但至少在练习这件事上，我们绝大多数人都有大量的经验和经历。
先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一，xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定；第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。
场景一：前置学习。在信息安全和数据隔离完全合规的前提下，前置学习对企业培训来说，是一个意义重大的场景型应用，一是可以显着增加待入职员工的入职率，二是可以明显缩短新员工培训的达产时间。在新员工入职前，借助于UMU灵活的课程权限及登录访问机制，帮助待入职员工学习企业文化和相关专业知识，助力员工状态融入、文化认同及能力匹配。缩短新员工达产时间的重要性，对于我们这些与时间赛跑的企业来说，重要性无需赘述。
中考是筛选人才的途径，具有权威性。连高中都没有上，以后的职业发展可能都会受此限制，没有办在社会上很好的立足。初中生只有十几岁的年纪，很多学生还有着不成熟的思想，忽视学习的重要性，一心都在玩上面，甚至有些学生认为自己不是读书的料子，没有天赋当然学不好。
此外，在与首师大的师生进行交流中，对首师大的小学教育（科学方向）和科学教育专业有了大致的了解，他们在本科的育人建设中比较成体系，他们也强调实践的重要性。对于本科生，他们实施的是大二见习、大三实习和大四研习的模式，每学期实践的时间长达两星期，对于他们这一点育人模式，我还是比较感兴趣的，我们也应该向其学习。因为我觉得师范生，就应该在上岗之前进行多样的岗前学习培训，虽然我们也有这样的活动，但是时间相对来说还是太短了，特别是见习，只去听一节课，没有对比，没有持续跟踪，我们无得知什么样的课是好课，无学习如何管理课堂、了解学生等。因此，我觉得我们应该向其学习这种育人模式。
