以知识本身为目的的需要才是最稳定的学习需要。只有当他意识到学习是自身的需要时，他才会真正热爱学习、主动学习。我发现我是那种，倘若没有特别强的目的，只是简单的学习的话，我会很认真的对待，并会觉得学习是一件很有趣的事。但要是带着很强的目的（比如说考研），我就不想去学习了，就觉得学习是一件很困难的事。是只有我这样，还是都这样啊？
孩子们年龄小，好的阅读习惯容易养成，家长作为引导者，必须有毅力和耐心，去不断的协助引导孩子阅读，而不是给一本书就让孩子自己阅读，这样也不利于激发兴趣，读书失去了最大的价值，最好的方式，就是家长陪伴阅读，同时，带着问题去思考。
1.现在很多家长都吐槽孩子学习不自觉，每天放学回家都不知道主动写作业，要家长催好几遍才磨磨蹭蹭地开始写。而且写的时候，不是一会说要喝水，就是一会说要上厕所，一点也不自觉。但是，如何家长从小培养孩子做家务，却能帮孩子养成自觉的习惯，尤其是对调皮的男孩子最管用。
2.孩子的兴趣不是天生的，尤其是逃学、厌学的孩子的学习兴趣已经淡化，让孩子的学习兴趣萌发和强化真的不容易。但是，只要家长用心，还是有一些办的。爱迪生上小学几周后，因为不习惯学校僵硬的程序和沉闷的氛围，对学习失去了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责怪他，而是经常带他去河边欣赏美丽的风景和阅读作题；他们还登上望塔，享受凉爽，讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学习和玩耍相结合的方式很快恢复了爱迪生对学习的热情。因此，要注意使用听、说、读、写等不同的学习方，避免学习时间过长导致孩子心理疲劳。有条件的家庭也可以配合录音、录像等电子教学手段，提高孩子的学习兴趣。
3.马槽社区党委委员、副主任“四点半”学校负责人许凯说：“我们马槽社区开设四点半课堂的目的主要是丰富孩子的假期生活，提高其文化素养，培养孩子的兴趣爱好，让孩子自觉远离手机（等电子产品），养成良好的学习习惯，同时解决假期家长托管难的问题。下一步我们将进一步鼓励更多的志愿者参与到我们的“四点半”学校，丰富我们的教学内容，提高我们社区的综合服务水平。”
4.如果家长只是单纯为了孩子的学习而想把孩子放在老师身边，虽然说不通也不可行，但可以理解，如果家长主要是为了自己轻松、眼不见心不烦，那就说不过去了。这时候，家长是不是应该好好想办解决问题，想想该如何和孩子沟通，怎么样培养孩子良好的学习习惯呢？
5.为划分出孩子的游玩区域，部分家庭会使用泡沫垫进行铺设，但一块块拼接的泡泡垫不稳定性极高，同时也不具备防水性，不小心洒上水会让孩子很容易摔跤。而使用爬爬垫就可以避免这些问题，垫子上的趣味性知识还可以启蒙培养孩子的学习习惯。
当然了，这个时候让孩子养成习惯挺难的。有的时候他家长没办，先给糖衣炮弹，然后完了以后再让孩子自己在这吃，小家伙就觉得还能讨价还价。
习惯“预”养。高中知识对学生思维的逻辑性、思辨性、抽象性要求提升一大截，请关注相应学习习惯培养。比如主动学习的习惯，提问的习惯，做笔记的习惯，总结中对知识系统化的习惯，独立完成作业的习惯等等。文科学习还要养成事事关心，积累表达的习惯。
另外，如果你的孩子已经养成了自私的习惯，那么妈妈一定要狠下心来，拒绝孩子的无理要求。此外，妈妈还要鼓励孩子多交朋友，鼓励他们与朋友共享自己所喜爱的物品，以此来克服其自私的心理。最后，妈妈们还可以引导孩子多做家务，让孩子在分担家务的过程中，懂得责任和担当。慢慢地，孩子就会从自私自利的桎梏中走出来。
