恐怕你作为家长都没有找出孩子学习差的原因，只是把孩子送到了补习班，认为孩子成绩就会提升。可见从你这里方法都错了。宝宝换牙太早，或者太晚的话，家长都应当引起注意，最好带孩子去牙科做进一步的检查，以找出具体原因。但也有些医生认为，孩子换牙晚并不影响健康，而且晚长的牙甚至会发育得更健壮。
孩子一年级的时候开始出现焦虑，不肯上学，尤其是遇到考试，半夜就睡不着了，到学校就肚子疼，有几次到学校门口再掉头回家，因为躯体化比较明显，我知道这不是身体病，因为孩子到家一放松就好了，所以我找她谈到底怎么回事？她说不敢考试，因为每次考完试奶奶就问考多少分，如果不考试就会被问默写怎么样，每天会因为学习被拿来跟别人比较，压力很大，所以不喜欢上学！
1.父母双方，特别是妈妈的状态，经常表现为容易紧张、容易情绪化、内心焦虑不安，那么父母的言语行为、身体散发的焦虑的能量，都会感染给孩子。
2.要注意观察一下孩子的行为表现，有的孩子在开学前可能会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑，让孩子以积极乐观的心态迎接新学期。
3.赶走分离焦虑的温情的吻。已经到了上学年龄的小浣熊并不想去上学，它不想离开妈妈，机智温情的妈妈发明了一个魔亲亲，亲吻在小浣熊的手上，这样小浣熊想妈妈的时候，感到孤独的时候，就可以把手贴到脸上，这样就可以感受到妈妈的吻了，帮助孩子缓解分离焦虑，这是一本很温情的图画书。故事很适合讲给那些一次离开妈妈去上学的孩子。魔亲吻能够缓解孩子心中的恐惧，让他们感受到父母的爱永远陪伴着他们。
4.家长对孩子高考的过度关注引发的种种焦虑心态，又必然传染给孩子，让孩子更焦虑，在复习中和考场上更容易出现超限抑制，更容易考砸了。
5.我们是在和家长聊天时知道的APPM音声训练,因为从来没有接触过,最初有些将信将疑。但因为孩子马上要上小学了,要面临的挑战很多,我和他爸爸都很焦虑,因此抱着试一试的态度,给孩子报名了APPM音声训练课。从第一期训练开始,孩子就有了明显的变化。训练持续到现在,孩子的变化真的很大,上学后的状态很好,我和他爸爸也不再焦虑了。
由于生活背景和教养方式不同，每个孩子个性特征不同，导致孩子入园后分离焦虑的表现也各不相同。建议家长帮助宝宝建立安全依恋关系，不要盲目将自己的孩子与别的孩子比较，要善于发现孩子的其它优势，因材施教。
1、早上学的优势在于“年龄”而代价是“心智成熟”。年龄优势是我和我学生在”上学早“这件事情上得到的最大红利。不巧的是，我俩在上学的过程中都走了弯路，因为种种原因，我硕士毕业之后在家里待业了一年，不过当我参加工作的时候，发现这一年对我的影响并没有太多，我的学生也如此，再折腾了两年之后，考上大学的时候依然是18岁。但是，在上学的时候，我们确实遇到了一定的问题，比如，想问题看待事物的方式不成熟，对于成年人而言，差1年可能不算多，而对于孩子而言，1年时间差距就蛮大，这个时候家长的引导就很重要。
②与其焦虑自家孩子不如别人家的孩子，与其被过度内卷到不知东南西北，不如和孩子一起捋一捋，距离实现梦想我们还差些什么。教会孩子去焦虑自己和梦想的差距，而不是去焦虑自己和别人的差距；
