这印证了一个家庭教育上的真理:父母管不住自己,教育很可能是无用功;父母能管好自己,就是对孩子最有用的教育。在教育孩子上,身教往往比言教有用。“双减”开启了我国家校社协同育人的新局面,为家庭教育拓展了新天地,在此,我向广大家长发出倡议:要做教育的明白人,做家庭教育的有效投资者。
通过这次寝室文化节,同学们意识到了整洁的寝室环境对于大家生活学习的重要性,激励了同学们动手整理打扫自己的小家,为养成良好的生活习惯打下了基础,更好的展现了我们在大学除学习之外的生活。
1.“如果我再这样焦虑下去,会毁了孩子!我知道我需要减轻焦虑,但不知道该怎么做……”H是两个孩子的妈妈,当了17年临床医生后转做行,想着起码节假日可以陪陪孩子。
2.他用严谨和精炼来形容,充分证明了对信息的来源的重要性。所以我觉得终身学习,应该重视学习时信息的来源,努力成为一个独立思考,不被外界干扰的个体。
3.所以,家长如果遇到孩子刚开始好好的,过几天之后才开始哭闹,表示自己不想去幼儿园了,这时候家长不要着急,不要慌,先搞清楚孩子孩子哭闹的原因,这是破解孩子入园焦虑的关键。
4.孩子上幼儿园了,这是儿童社会化成长中非常重要的一步。为了孩子的综合发展,家长们“明知山有虎”,却不得不“偏向虎山行”。放松心态,做足准备,就能轻松化解“入园焦虑”,让孩子尽快适应幼儿园的生活。
5.现在多数父母都害怕自家孩子会输在起跑线上,因此有部分父母甚至于已经出现了非常明显的焦虑症状。父母过于焦虑,可能会做出错误的判断,这将会影响到孩子的未来发展。
当父母和孩子谈学习的重要性时,很多孩子道理都懂,可一落实到行动上,他们就无专注学习,以至于学习成绩总是上不去,渐渐地对学习产生了厌恶的情绪。父母虽然着急,但也无能为力,只能羡慕别人家的孩子具有强大的学习内驱力,却望着自己孩子兴叹。
确实,对于父母来说,孩子第一次长时间离开亲人,我们会有很多担心。但过度担心会让孩子觉得这是天大的事儿,孩子的焦虑会更甚。因此,父母需要保持稳定的情绪。只有父母的情绪稳定了,孩子才会觉得去幼儿园是一件很正常的事情。
《价值共生》书中强调组织的重要性,我们也可以找一个学习机构学习,或者找到志同道合之人一起商讨学习与成长,培养自己的学习力和终身竞争力,成为强个体。