温州平阳教育叛逆期学校

//?托班入学，我当时也有过一些担心，毕竟这是一家新开的幼儿园，到底是不是像宣传的这样好呢？特别是孩子刚入学时，每天早上哭闹不已，我的内心也同样焦虑。不过这段分离焦虑的时光很快就过去了，孩子的适应力超乎我的想象，很快她就适应了学校的生活。每天期待着上学，然后欢快的放学，虽然刚开始她依然非常害羞和慢热，但是经过托班到中班这两年多的时间，她肉眼可见的变得自信而阳光。如果父母比较焦虑，希望孩子在上小学后适应快一些，可以报幼小衔接班。毕竟，小学一年级的主要任务就是让孩子喜欢去学校上学，那么只要孩子能从衔接班中找到课堂学习的乐趣、与同学相处的乐趣、以及自我实现的乐趣就是好的帮助。

“双减”之下，我们更要关注孩子是否具备自主学习力。自主学习力=动力+能力+毅力，是孩子有目标、有方、有习惯的可持续的学习过程。从个体心理学的角度来看，动力=自我驱动力×目标，这来自家长帮助孩子从小塑造的积极价值观和健全的人格。孩子从良好的家庭关系中汲取向上生长的养分，转化为学习兴趣和动力，才能主动去发现、探索、体验及成长。培养孩子的能力，不仅是让孩子学习各个学科知识，更重要的是提供各种学习场景，让孩子能够将各学科知识进行综合应用并融会贯通，从而形成主动分析解决问题的高阶思维。培养孩子的毅力则需要家长的长期陪伴和坚持。

实际上，没有什么能力是独属“学习”的，如果期望孩子真正爱上学习，可能需要从学习能力——努力学习——成绩优异?这个虚构的概念因果链条中跳出来，通过学习以外的途径和方式，培养作为身心健康的人的基本能力，而这些能力，其实往往就是学习能力的雏形。

新小学一年级的孩子，如何学好数学，是各位家长关心的问题。下面大宋老师结合自己的教学经验，从学习目标、学习方案、数学兴趣课程等方面，帮助家长规划好孩子的一年级数学学习。

爱玩，是孩子的天性。孩子不爱学习，往往都是有原因的，聪明的家长会找出其中原因，针对孩子身上所出现的问题，对孩子进行积极引导。只有无能的家长，才会企图用说教的方式来教育孩子，让孩子做出改变，努力学习、爱上学习。（图文来源于网络，如有侵权请联系删除）

将心理行为教育放在教育指导的本位，才能让孩子真正的爱上学习、学会学习。今年暑期，以“激发内动力，让孩子爱上学习”为主题的夏令营，即将在下月启动。