各学校和教师要在寒假前通过家访、家长会或《致家长的一封信》等形式，普遍开展一次家校衔接活动。继续向家长宣传“双减”相关政策，指导家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》内容，掌握科学的教育方法，帮助家长合理安排学生假期生活。寒假期间，班主任要通过电话、微信等多种形式，指导家长加强与孩子的沟通交流，指导家长针对学生年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动，指导家长督促孩子开展体育锻炼并积极参加文体活动，减少学生手机等电子产品使用时长，不沉迷网络游戏，培养孩子良好的学习和生活习惯。在协同育人的背景下，当学校、家庭和社会都把电子产品的使用当做课题来认真研究，我们一定会有更多更好的方法，既能指导学生用好电子产品提高学习效率，又能防止学生网络沉迷，影响学业。
这里就要提到很重要的视功能训练，角膜塑形镜如果是控制近视的金盾，视功能的健康完善就是另一道无形的银盾，为孩子的控制效果上双保险。凯凯就是这样，在这个过程中，孩子不仅复查视力稳定，还养成了良好的依从性和用眼习惯，不易视疲劳，平时读写也更清晰舒适持久。有条件的家长，应为孩子的近视控制上双保险。
1.孩子的生理特点和生活习惯不尽相同，那么孩子的学习和记忆习惯自然也就千差万别，那么在记忆遗忘这方面就会有自己的特点，例如在某些时间段、环境氛围下孩子的记忆能力会更好，这些都是需要父母慢慢地让孩子去尝试和体会的，帮助孩子找到提升记忆的方。
2.一个负责任的家长都是在做父母的路上一路学习成长。只有不断丰富自己的知识和眼界，才能做孩子成长路上的良师益友。耳濡目染间不断的学习和求知也将成为孩子一生的好习惯。
3.首先，多听，多看，多学习。在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，多听讲座，多看书视频。从一笔一划练起，思考每一个细节的精妙之处，随着时间的推移，自己的书造诣必将会越来越高。
4.对于人民群众的各种声音，领导们给与很好的回答，教育者通过研判，两个月的居家学习，给孩子的学习习惯、效果、情绪、心理、生活习惯产生了诸多问题，这种学习状态对孩子的成长肯定会有影响。我们不仅要抓好疫情防控，还得把育人质量提高，国家的未来需要接班人。面对疫情常态化，很多事可以推迟，唯独孩子们的成长和长大无推迟。所以同学们该有的同伴交流、集体活动，动手实验等都必须回到学校去完成。
5.“怎样才能守护孩子的清晰视界与伟大梦想？”中南大学爱尔眼科学院博士生导师杨智宽教授以“别让近视阻挡了孩子的梦想”为主题，向家长们解读了青少年近视防控的重点。就近视防控“如何防”“如何控”，杨智宽教授分别做了具体方的阐述。“近视防控，预防为先”杨智宽教授强调“家庭是近视防控的主，家长是孩子近视防控的守门人”，唿吁家长保障孩子良好的家庭用眼光照环境，帮助孩子养成良好的用眼习惯，通过多带孩子户外活动等方式让孩子远离近视。家长树立近视防控的科学认知，对近视防控工作的顺利开展起到了关键作用。
有教无类是教育的基本原则，歧视学生是教师绝对不应该有的想，身为班主任，公然在班级群内说“不欢迎调皮捣蛋的学生”，本身就是非常迷惑的发言。孩子的天性就是顽皮的，天生就乖巧听话的孩子，本身就是少数，学校教育除了传授知识之外，也应帮助学生培养好的生活学习习惯，端正品性，规范行为。把调皮捣蛋的孩子变得懂道理，明是非，不也是教育的责任和目标吗？如果见调皮捣蛋的孩子就不收，就放弃，那还办什么教育呢？
在这里，要提醒孩子准备上幼儿园的父母，我们不能指望在家“精养”多年的孩子，到了幼儿园，一下子就有集体意识了。环境是影响人的关键要素！要想让孩子适应幼儿园的“大集体”社群生活，最好的办就是鼓励孩子提前适应“小集体”生活。熟悉集体生活中的“吃喝拉撒睡”作息习惯，学习集体生活中的社交礼仪，尝试集体生活中的自我照料，理解集体生活中的时间概念等等。
如今，在瓜州县“按需点餐”成自觉行动、“餐后打包”成文明风尚、“光盘行动”成社会共识，全县已养成反对浪费、崇尚节约的良好习惯，杜绝“舌尖上的浪费”成为引领节约粮食的社会新常态。（马晶晶康军李雪）
