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但记住，一定不要为了记录而记录，为了累积而累积，也就是不要假装学习，这样是没有效率的，学习一定是要带着目的学习的。让孩子每日起床后换下睡衣，认真洗漱，用良好的精神面貌迎接上课。这样做的目的是重新帮助孩子建立一个新的空间秩序和学习状态。

《中华人民共和国家庭教育促进》是我国首次就家庭教育进行专门立，不仅明确了家庭教育内容，引导了家庭教育方式方，还调动了全社会力量共同做好家庭教育工作，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。进一步明确了家庭教育在未成年人教育体系中的主体地位，改变了家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，将家庭教育从学校教育的附庸地位中解放出来。

1.《家庭教育促进》规定，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。

2.此外，不乏一些家长想通过学习家庭教育指导相关知识来为他人提供服务。琳琳是一名脑瘫儿童的妈妈，在育儿过程中，她一边陪伴孩子，一边学习儿童心理学、行为学、康复护理等知识。去年，琳琳报名参加了家庭教育指导师的课程，“我就是想把自己的经验分享给更多特殊孩子的妈妈，因为我看到这些妈妈都太焦虑无助，我想在学习的过程中，也将自己的经验分享出来。”

3.家庭教育有利于培养孩子健康的心理；家庭教育有利于培养孩子独立的个性；家庭教育有利于提高孩子的学习兴趣；家庭教育是培养孩子良好行为的开端；家庭教育是完成幼儿心理和行为塑造的重要环节。父母要充分相信孩子的能力，锻炼孩子的生活自理能力，不要凡事包办.代替.增加孩子的依赖性。

4.小时候的家庭教育非常重要，良好的家庭教育能够对孩子起到引导作用，更好的成为德智体美全面发展的优秀人才。良好正确的家庭教育，能够让孩子在今后比较好的融入社会，更好的与人相处成为优秀的人。

5.其次，依执教，依施教，形成家校育人合力。《中华人民共和国家庭教育促进》的颁布，把家庭教育由传统的家事上升为重要的国事，改变了家庭只是学校课堂的延伸，家长只是学校老师助理的状况，彰显了家庭教育的重要地位和作用。要切实将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训内容，科学提升家庭教育指导服务质量，与家长建立起紧密的育人共同体。

今天是教师节，我们一起来研究教育。我们整理了中、美、德三个国家在学校教育和家庭教育方面的一些精华方和思想。虽然不同国家的教育理念和实践有所不同，但都强调父母和老师对孩子的引导、培养孩子的独立自主思维、放手让孩子自由探索等等。

《意见》要求，各地要结合案件办理和地区实际，认真做好涉案未成年人、失管未成年人和预防性家庭教育指导工作。对于四类涉未成年人案件必须进行家庭教育情况评估，根据评估结果对未成年人父母或其他监护人提出改进家庭教育意见，必要时责令接受家庭教育指导。具体情形包括：一是未成年人因犯罪情节轻微被检察机关作出不起诉决定，或者被检察机关依作出附条件不起诉决定的；二是被依追究刑事责任或者因未达到刑事责任年龄不予刑事处罚的；三是遭受父母或其他监护人侵害的；四是其他应当接受家庭教育指导的情形。

另外，居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点；婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务；图书馆、博物馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体，传播科学的家庭教育理念，推动家庭教育服务和实践活动等。企业事业单位、群团组织、社会组织应当将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加相关的家庭教育服务活动。