湖州南浔叛逆少年学校哪家口碑好

2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式颁布，家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。《家庭教育促进法》提到，要重视家庭教育和家庭指导，科学发展的教育和指导孩子工作学习，父母多学习一些教育和指导的方法。为培养更专业的家庭教育人才，人社部直属机构“中国国家人事人才培训网”推出“家庭教育指导师”职业技能证书，在全国范围内开展家庭教育指导师报名、规范化培训和职业技能认定工作考试。教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专业委员会副主任、中国家庭教育学会副会长孙云晓指出，《促进法》让家庭教育正本清源，让家庭教育摆脱了作为学校教育附庸的地位。他认为，我国家庭教育的学校化倾向一直以来是教育生态中的灾难，家庭教育应该有的独特功能和作用没有得到应有的发挥。

家庭教育会影响孩子的成长，一个好的家庭教育环境，可以帮助孩子积极成长，同时有的孩子在家庭教育的影响下，还可以较早地显示某些方面的特殊才能，还对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。

1.良好的家庭教育也离不开优秀的学校教育和老师的辛勤付出。在未来，希望和学校一起在孩子的教育工作中互相理解，互相支持，互相合作，使孩子能够更健康优秀的成长。

2.习近平总书记说：“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”孩子的成长，其实需要两只翅膀，一个是老师，一个是家长。家校合作的主导者是学校，因为学校既具有教育主动性和专业能力，但也要尊重学生父母在家庭教育中的主体地位及参与学校管理的意愿。

3.帮助孩子将这些不良情绪分离开来，找到其背后的真实需求。在家长和孩子都冷静后，再进行沟通交流，让孩子说出自己的真实原因，然后家长再给予孩子建议或者是经验。

4.目前，一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象仍不同程度存在。

5.孩子的心灵是脆弱的，是需要家长细心守护的。我们时常能在新闻里看到，学生因压力太大而崩溃。因此，家长要明白，压适当的压力有助于孩子转化为动力，而过多的压力会压垮孩子。家长应给予孩子更多的关心和鼓励，当孩子失败的时候，家长不能一味地责备，要帮孩子总结失败的原因，帮助孩子重拾信心。

建立教师培训机制。教师是家校共育“最后一公里”的关键因素，学校应将家庭教育指导服务纳入教师业务培训必修内容，从有效沟通、协调合作、个体咨询、课程研发等方面整体提升教师的家庭教育胜任力；学校应主动对接家庭教育指导机构资源，合作开展家庭教育理论研究、教师队伍建设和培训。

建议你们求助于心理辅导或家庭教育指导师，实在不济，自己找视频和书来学习，然后在孩子身上进行实践。往往是父母在家庭教育方面偷了懒，却不愿意承认。

国教育专家研究发现，孩子的教育和成长，仅有15%与学校教育相关，更重要的是家庭教育。去年，***陈宝生提到：“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”