孩子一旦选择了这个学校，我们家长要经常和老师多沟通。一方面可以从老师那里了解到孩子在学校里的日常行为，另一方面也可以从和老师的谈话中，看出这个老师的为人和处理事情的态度。同时在家里我们也要对孩子进行一些教育，以便应对孩子的入园。我和孩子他爸简直是气坏了，但是我们也不敢再刺激这个孩子了，生怕他会做出来更疯狂、更不可控制的事情，我们做父母的和孩子的学校班主任商量了一番之后，觉得找一所专门教育小孩叛逆的学校，请最最专业的心理教育老师来引导我们的孩子，把孩子从不归路上一点点地纠正回来。
往细一点讲，也可以针对家庭教育的具体活动，要求接送孩子上下学、辅导学习、处理学校事务，陪伴指导孩子的素质类教育活动，正面引导孩子发展。学习家庭教育指导相关课程，将帮助更多人掌握先进家庭教育理念，学会科学实用的家庭教育方。
这个问题其实在教育培训机构盛行之前就已经有了答案，仅依靠老师的教育，每年依然会有很多学生考上清华北大等名校，所以只要在校期间能养成良好的习惯，认真听讲、不懂就问，学习成绩一般不会太差。当然家长也要做到监督作用，督促孩子养成良好的学习习惯，多与老师沟通交流，全方位了解孩子的学习状态。
中国梦想教育思想创立者陈武民老师在线下家庭教育公益课《中国父母力量》现场说过：“如何让孩子爱上学习？要让孩子对学习保持良好的感受，感受是第一学习力，切记在孩子学习的时候唠叨，责备，辱骂，甚至丢掉孩子的书等！逼着孩子去学习辅导班就等于告诉孩子学习是无赖的！要让孩子像玩一样学习！”这就是家长需要修炼的本领了！
当然，让孩子学习成绩好，并没有错，而是家长们让孩子学习的目的错了。很多家长督促孩子学习，就是为了让孩子考高分，考上好大学，除此之外，家长们就考虑得很少了。殊不知，在学校里学习，只是孩子人生中的很小一部分，很多家长只考虑这一部分，而忽视了更为重要的东西-人生。
小学教育和初中教育都属于养成教育。“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育，包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练，还包括语言习惯、思维习惯的培养。小学教育为“良好习惯养成+初步的智力培养”，是唤醒孩子本能潜力的一种教育模式，利用本能让孩子自愿学习。初中则进入了中学学习阶段，为中学教育的初级阶段，是向高中过渡的一个时期，对初中学生更侧重于“学习方+意志品质”的培养。因而，在初中以后，老师在教学中更注意启发学生独立思考问题的能力，也更注重培养孩子的自觉性。
