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11月8-9日期中考试,上学三天,休息2天。考试孩子反馈很疲劳,无法正常进行。为了不崩溃,语文考试2.5小时无法全部集中注意力。考试成绩出来后除了语文特别差,其他都挺好。在这样的精神状态下,他还能有这么好的成绩。就是这些质优者能够长期隐匿病情的能力!但作为母亲没有体察到孩子的问题是我的严重失职!周一到周三上完三天学,孩子和我说妈妈,我上周末就想我能上周上了两天,这周上了三天我进步了。真的特别懂事特别上进的孩子。我也以为就这样会慢慢好起来了。给孩子买了焦虑症的自救这本书,孩子非常认真的看说条条都中的,还说这本书简单,他这样注意力不集中的人也能看太好了。在学习之余,我用心投身社会实践活动,从中我懂得了团队合作的重要性,也使我学会了处事时沟通的重要性。我还用心参加各种体育锻炼,这些让我拥有了良好的身体素质,也让我有更充沛的精力投入学习。

这是因为语言的学习需要跟人互动,同时,亲子共读时,大人把孩子抱在身上,孩子感到很安全,大人的注意力放在孩子身上,孩子感到很快乐,安全感和快乐会使孩子以后爱上阅读,因为那是正向的情绪,而情绪是学习的动机。

认知学徒制通过允许学生获取、开放、利用真实领域中的活动工具的方法,来支持学生在某一领域中的学习。“学徒制”概念强调经验活动在学习中的重要性,并突出学习内在固有的依存于背景的、情境的和文化适应的本质。在传统的学徒制中,完成任务的步骤通常易于观察。然而在认知学徒中,必须使思考过程变得更加明显。当师傅的思维更接近于学徒,而学徒的思维对师傅则一目了然时,那么,学习才有可能逐渐地完善行动,又改进潜在的过程。

1.集点读机、复读机、学习机于一体,让手机变身为孩子学习成长的好帮手,游戏与学习巧妙结合,让孩子爱上学习。

潜意识厌学主要讲的是,孩子并不是真正的厌学,是一种潜意识条件性的反射,导致出现的厌学行为。孩子能够清楚的认识到学习的重要性,但在学习过程中却出现强迫分心、动机不足的现象,提到学习就胃痛、肚子痛,一想到学校或者老师就紧张。说白了就是一种轻微的心理疾病。

③?学习只有时段,学习没有时限。只有不断学习才能不断进步。作为家长,当为孩子的学习楷模,应该给孩子树立起一个热爱学习、热爱阅读、勤于阅读的形象,以激励孩子爱上学习、爱上阅读,努力成为一个有文化修为的时代新人。

因为孩子学习成绩的原因,很多家长经常抱怨自己的孩子不如别人家的孩子,在这样的环境中,孩子很难培养出乐观向上的性格而且很容易造成自卑心理。自卑对孩子的危害《自卑心理是孩子成长的绊脚石》

如果你想让孩子更努力的学习,请自己先放下手机拿起一本书,如果你想让孩子爱上体育,请先自己穿上运动鞋,从每周至少一次的户外运动开始。

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