荆门京山叛逆青少年教育特训学校

至于说""我们学习的目的是为了什么?″也许因人而异，但在功利社会里很显然追名逐利是主流，毕竟状元甲第颇风光也很实惠，因此自古以来千军万马过独木桥的从科举制度到应试教育从未间断。叶圣陶先生早就说过：“教材无非是个例子。”学习课本的目的，是借助这个“例子”，带给学生阅读方法，而不是囿于教材体系，进行字、词、句、篇考点的挖掘。在新评价面前，教师和家长需要思量：是把教材当作孩子的世界，还是把世界当作孩子的教材？

自己要清楚初二这一年的重要性，紧张起来！初二的学习质量会直接影响初三的复习，进而影响的就是中考的发挥！当你开始重视了，你的学习态度也会扭转，你的学习状态也会更佳，成绩自然不会差！

但家长就不一样了，家长作为成年人已经充分认识到了学习的重要性，为了让孩子赢在起跑线上，也是各种努力，有一种望子成龙、望女成凤的心态。

本文在标准对比学习的框架中，引入了对抗样本作为一种数据增强的手段，具体做为在标准对比损失函数基础上，额外添加了对抗对比损失作为正则项，从而提升了对比学习基线的性能。简单来说，给定数据增强后的样本，根据对比损失计算对该样本的梯度，然后利用FGSM（FastGradientSignMethod）生成相应的对抗样本，最后的对比损失由两个项构成，第一项为标准对比损失（两组随机增强的样本对），第二项为对抗对比损失（一组随机增强的样本以及它们的对抗样本），两项的重要性可指定超参数进行调节。

笔者寄语：在初中阶段，学生们接触到了比以往更大的世界，很多学生容易被外面的“花花世界”所干扰，影响了学习成绩，在中考中名落孙山；学生们尚且年轻不知道学习的重要性，家长们要尽力让他们意识到这一点。

身处这样一个开拓奋进的集体，我时刻面临着压力和挑战，深知这份工作的重要性，因此工作丝毫不敢懈怠。我对自己实践锻炼的要求是：摆正位置。实践锻炼不仅是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。实践不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。在工作中，我积极参与单位日常管理，业务实践，学习宣传和文化建设等活动，依托自己学习的知识将其付诸实践，为家乡的检察院工作解决了力所能及的问题，增强了自己的使命感与责任感。“实践”代表的不只是自己的形象，更是组织的形象。因此在实际开展工作时，我注意对自己进行准确定位，尽快学会适应新的岗位的变化，做到学习，思考与实践相结合，做好自己实践的工作。