可就是这样一所取得社会瞩目的学校也受到世人很多的质疑,为什么?着名教育家苏霍姆林斯基说,教育的逻辑是,只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习。也就是说,只有不把全部时间都用在学习上,才是长久的学习,也才是真正的学习,否则,只是急功近利!学习的目的是成就人,人是目的而不是工具。学习终究是要以人为本,而不是打着“以人为本”的旗号却以学习为本。所谓被动,是指学习的目的是为了工作需要和拿证需要,不是为了丰富大脑;学习的过程要老师追着赶着逼着学,而不是主动学习,主动探索。
报课程的目的不仅仅是坐在课堂或者电脑面前上课,而重心是鉴于自己有超强学习认知的前提下,听解心中的疑惑,重点是有老师可以直接解答你存续的问题。
在开始之前,花一两分钟确定自己的目的——将你阅读材料的原因具体化。明确的目的让学习有了场景感,让阅读有了聚焦点。犹如在黑夜中,如果你的目的是要找到一串钥匙,那你的注意力就会持续聚焦“探照”,直到找到“钥匙”。如果阅读一份材料前,没有明确的目的,注意力就很容易在游离中被耗费。
消防类展馆产品学习场景丰富,互动形式多种多样,包括:AR大屏互动、互动投影、体感互动、VR沉浸式学习、触摸屏展示软件等。多方面多角度让观看者体验到身临其境的感觉,以此向观看者传达消防知识的重要性。
一是引导团员青年牢固树立和认真落实科学发展观,以科学发展观武装团员青年,使其树立正确的理想信念和治立场,今年村团支部积极配合村党总支、村委会、组织村干部、党员代表、青年团员参加学习实践科学发展观活动、学习教育培训及团课学习等活动。通过学习教育使广大青少年充分认识树立和落实科学发展观、荣辱观的重大意义,让青少年懂得遵守律规的重要性。进一步提高了广大团员青年的思想道德素质,树立坚定的共产主义理想信念,为村建设贡献青春和力量。
家长要跟孩子交流“为什么要学习,学习的目的是什么”。在聊天中告诉孩子,学习的过程是不断探索自我的过程,你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么,不喜欢什么、不擅长什么;会学习到一些知识和技能,让你今后有更多的选择权,去做你感兴趣的事。
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