3、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天，比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作”。“你不好好学习，将来就完蛋了”。这样孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。正如学习的定义一样，我们学习的目的主要是为了获得知识和技能。知识可以说是理论，技能则是通过实践理论而获得的，两者相互联系，不可分割。因此，我们在学习的时候既要学习理论，也要把理论进行实践。着名教育家陶行知的“学中做，做中学”理论，也证明它的可行性和科学性。具体要怎么学习呢？下面提出三点小建议：
封闭式学校指出孩子厌学最常见的原因是无承受学习的压力，选择逃避现实。许多孩子在小学或初中的成绩一直名列前茅，但进入学校后，学习内容和周围环境发生了变化，学业排名不再高，心理差距巨大。这几天的骄傲，从小就没有受过任何挫折，一时承受不住，很容易厌倦学习。
1.孩子不去幼儿园，对于家长来说就相当于钱白花了，自然会去找幼儿园讨说。小杨是一所幼儿园的园长，她也算明事理，决定把餐费退给家长。可很多家长觉得，孩子基本没上学，凭什么只退餐费，不退学费。
2.很多父母即便带孩子来看病，主要目的还是希望能让孩子尽快恢复上学，青春期的孩子都很敏感，他们会觉得父母并不是真正关心自己的需求。
3.Q女士也因为女儿不愿到学校上学的问题来寻求帮助。孩子12岁，刚刚进了一所重点初中，虽然成绩很好，但不愿去学校，只想呆在家里。Q女士说对孩子打也打了，骂也骂了，哄也哄了，但仍旧没有办。秦女士认为原因是在学校，因为这所学校对学生非常严厉，老师的批评让女儿没面子，且产生恐惧心理，所以不愿去学校。
4.确实有几个认知上的改变：首先大家会发现越来越多，有几个原因，第一，就是大家的关注度高了，以前可能孩子确实也有部分孩子他也是出现类似厌学或者是情绪障碍，但是那时候没有可能只是说这孩子没有教育好，可能还是有就放弃了，可能他就出去打工。现在每个家长都非常重视，他去找专业的人去专家室这样一筛查，发现确实很多。第二，就是媒体的普及，包括自媒体。第三，关注青少年专业人士也多了
5.上一期的“萌新入园攻略”之家庭篇中，丰富的内容缓解了部分家长的入园焦虑，但是当孩子第一次离开原来的环境，进入幼儿园，大部分家长和孩子一样仍存在入园焦虑，对孩子们入园适应过程存在着很多疑问。
娃娃小的时候不愿意去幼儿园，天天磨磨蹭蹭，就是不愿意出门。初为父母，看别人家的孩子乖巧伶俐，正常上学，就觉得他应该跟大家一样，怎么就这么费劲？每天早上僵持一两个小时，威逼利诱温柔相待扔出家门等等情况都发生过，没有卵用。
总之，孩子出现厌学情况有很多原因，需要父母采取各种有效的方式，让孩子生动、主动地学习。对每一个正常的孩子来说，学习本来就是一种需要。但如果学习枯燥无味，必然会压抑孩子的求知欲望，挫伤他的学习积极性。作为父母，应该尽量减轻孩子的学习压力，让他感受到求知的快乐。
大部分孩子厌学的原因都与家长自身有关，以下几点：1.过多地责备孩子，2.紧盯孩子差的方面，3.过于强调孩子的远大目标
