家长不要急躁,不要为了自身的清静而强迫孩子终止哭泣。家长要稳定好自己情绪,询问并找到孩子哭泣的真正原因。认同孩子哭泣的原因,接受孩子哭泣的行为,同时对孩子予以开导与满足,以便结束孩子的哭泣行为。如果孩子的哭泣原因属于负面原因(比如乱买东西、不讲理等等),家长要予以观念引导,不可强行呵斥或强迫孩子终止哭泣。孩子哭泣的时候,多抱抱孩子。抱孩子能够给予孩子很大的安全感和幸福感,能够快速地让孩子的情绪得以稳定。每个人的成长都离不开学校教育和家庭教育,对于很多学生来说,学校主要传授给学生知识和文化,教会学生做人的道理,而父母更是孩子的第一任老师。
当孩子的认知与语言发展还不成熟时,很难将一些情绪或经历表达出来,即便是我们成年人,也有不想说、不愿说的时候,更何况是孩子呢?
到了上学,又开始比分数,怎么就没考虑,孩子成绩好坏,与学习方,学习环境,学习习惯,哪里没引导好有直接关系。比如现在都找高学历的育婴师,这就是一个错误理念,一个孩子在学校成绩的好坏,不是你家请了高学历的育婴师就成绩好,而是你请的育婴师哪怕是文盲,只要引导孩子使用适合孩子正确的学习方,引导正确的学习理念,快乐中学习,每个孩子都会畜类拔萃的。高学历的育婴师要把孩子教好,那就不用上学了,我们家就是请了家庭教师了,那还上学做什么。
尽管当前新冠肺炎疫情稍微好转,然而,经历史上最短的春学期后,孩子大多是在家被照顾着。转眼临近秋学期,9月一下子让孩子们去上学,多少都会有所担心。那么利用开学前的暑假这段金时间,家长们做好有效的防备措施,孩子们开学后快乐上学就不难了。
现在很多家长,将最好的东西留给孩子,不管提什么要求,都想尽办满足,这种“溺爱”终究会害了孩子,上学的时候,容易被其他同学孤立,家长要注意。
一如那哭泣的小姑娘,看似是不愿上学不愿进教室,也许背后是由于安全感的缺失,内心有一份强烈的担心害怕、恐惧焦虑。而家长的指责会加剧这份情绪感受、同时有的孩子还会产生一份自责羞愧的情绪,觉得自己不够好、不重要、不被接纳、甚至不被爱!