5。注意培养孩子的社交技巧。有些孩子不知道如何社交。总是在学校,似乎过度沉默焦虑,不是群体,它也会感到孤独,缺乏信心。所以,父母应该注意孩子的社会能力的锻炼。学校教育和家庭教育是基于同一个理念的教学计划,二者有部分重合,相辅相成。学校从这一份理念出发,给孩子提供专业的学术和理念的对接;家长则是从生活、社会层面培养孩子的价值观、习惯、意识等。
家长对孩子期望值过高,对孩子评价方式单一,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力,让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果,就会受到训斥,产生挫败感,最终产生厌学。有的孩子的厌学,原因是单方面的,有的则是多方面导致的。
聪明的孩子,学习成绩却不好,很多人都觉的这是叛逆,是孩子厌学的原因。其实不是这样的,很大一部分是因为孩子缺乏一份上进心,所谓上进心就是奋力向前迈进,下定决心要有所作为的一种心理品质,而孩子的上进心就是一种积极进取的态度。缺乏上进心的孩子一般对所有事物都持无所谓的态度,缺乏目标和动力,家长们可以想象一下,如果一个孩子在成长的过程中长时间处于这个状态,那么孩子的将来会是怎么样的呢?
每个孩子都是想成为学霸的,从上学那天起,那一个孩子都在心里对自已说过,一定要好好学习。就边班里考分最低的同学,他也会从心里想着奋起直追,并不是孩子不努力,而是孩子注意力不能集中,学习方不对。是这些原因导至孩子成绩上不去,慢慢的因为学不会才导至孩子厌学的,并没有那个孩子骨子里有厌学的因子,而是孩子已感到无能为力。
孩子厌学到底是什么原因,他一直都没有坦诚地和我谈过,我记得他在这之前,他有任何事都会跟我说的。今天下午,他陪我散步,我几次想问他,最后还是忍住没问,因为大概率他会拒绝回答。也许是他自己一直在回避,也许他自己也搞不清楚,我猜测是他学习压力大,不能接受失败,是自我脆弱、自我评价低、自尊低的表现。这是他当前的性格特点。孩子的改变,和家长的改变一样,需要时间和过程。只不过青春期孩子人格不够稳定,自身负面情绪更加强烈,自己走出来需要环境的支持。而家长因为人格的成熟稳定,通过自身的反思和坚持学习,可以实现自我转变。
今天一个客户,孩子小学四年级就已经叛逆厌学,这个孩子叛逆的原因是多方面的,但家长的溺爱是主因。表现在孩子自己不盛饭,家长不盛好,他就不吃了;自己不系鞋带,家长不给系,他就自己拖着鞋子去学校,自己就是不弯腰解决下……总之,孩子的一切都是父母安排好的,这不仅仅是帮他做了他该做的事,而且让孩子感到自己是一个无需对自己的任何事情负责的人,包括如何去思考。