现在很多家里手机、iPad、电脑等应有尽有，孩子处在这样的环境下容易过度使用电子产品，往往更容易沉迷网络不可自拔。还有就是大环境的影响下导致手机风气盛行。很多孩子认为学校的同学们都在玩游戏，如果自己不玩，在学校就会成为异类。对此家长要尽快帮孩子建立手机网络界限，戒除网瘾。通过与孩子沟通，找到孩子沉迷电子产品的原因，并让孩子感受到被理解。要想达到这一目的，需要借助一种心理学的沟通技巧-共情。共情沟通的要点就是：设身处地地从孩子的角度来体验Ta的感受。比如可以怎么问“爸爸想知道，游戏里什么最吸引你”，“玩游戏时，让你最开心的是什么？”找到内在原因对症下药。针对不同的原因，我们需要采用不同的应对策略。有的孩子想在游戏中获得成就感，就需要家长帮助孩子在现实中找到优点，发挥优势，让孩子体验到成就感；有的孩子是想逃避现实中的困难，需要家长同孩子一起正视并缓解现实中的困境；有的孩子是因为学习压力过大想在游戏获得放松，家长可以帮助孩子寻找适合孩子且有益身心的放松减压方法。
孩子上网成瘾，这已经成为了很多家庭中父母头疼的大问题。其实仔细想想，造成这种状况的原因，除了有些孩子自制力差之外，大部分孩子都是因为现实生活出了问题，才会选择躲进网络世界寻求安慰，厌学、叛逆，甚至产生厌世情绪。这些都需要我们的家长善于发现孩子细微的情绪变化，及时做好引导。那么，如何引导才是正确的呢?
1.这些实际上，都是我们对孩子学习的替代教育，这样做的一个直接后果就是孩子的学习动力被我们剥夺了。孩子心里还是觉得：“怎么父母比我还重视学习？看来学习不是我自己的事情，学习是为了父母学，跟我一点关系都没有。”所以这就会导致孩子学习缺乏动力，这是孩子厌学的原因之一。
2.去年秋季开学时，#幼儿园开学第一天场面失控#上了热搜，孩子们花式不愿上学，有耍赖卖惨的，有哭着撒娇的，在校门口不断出现“苦情分离戏”。
3.其实，每个孩子天生都是一个学习家和实践家，他们生来对世界充满了好奇。怎样激发孩子的学习力？了解孩子厌学的原因是关键。
4.曾经有一则新闻，一个小男孩玩手机玩到上瘾，不愿意去上学，他的妈妈劝了很久都没有用，最后在孩子的要求下，她甚至跪在地上整整一个小时来央求孩子。可是孩子不仅没有去上学，还拍下妈妈跪着的照片去发朋友圈炫耀。
5.为什么说“七岁定终身”？因为一般六七岁开始上学，上学是家教的延续。以前在家里，是父母做榜样，现在上学了，稍微懂点事了，但还不成熟，完全是靠老师做榜样，小孩子一切都跟老师学，所以启蒙老师非常重要。启蒙老师的好与坏，教得合不合格，能影响孩子的一生。
家长和老师都比较忙，如果可以电话沟通，也建议家长先和老师打个电话。如果能够有和老师面谈的机会，当面说会比在电话里说更好。不管用哪一种方式，直接沟通也有技巧，我们家长确实很直接，经常不由分说直接打断老师或者深夜给老师打电话，认为老师是有求必应的。其实这样很没礼貌，也容易让老师认为家长很没礼貌。家长在面对孩子不想上学的问题时，找老师进行沟通的第一句话，应该是：老师，如果您有时间的话，我想和您沟通一下。老师只要听到家长这么说，通常都会很乐意来和家长聊聊孩子的学习问题。
误率高：学习不主动等。长时间的厌学，会使学生把学习当成一个沉重的负担，从而造成很严重的后果，也会使家长非常苦恼。造成厌学的原因是多方面的，有主观的原因，也有客观的原因。同理心就是能站在对方的立场上思考问题。当孩子缺乏同理心的时候，他们就会认为父母的关心是在干涉他，想要控制他。因此，孩子会变得更加叛逆。如果父母知道青春期的孩子是自我意识不断发展的时期，那么父母也会更加的理解孩子，并且能够化解很多的矛盾。
桂林小孩厌学，否则就会形成一种“父母要我学习”的不良心理后果，这对以后的正常学习极为不利，也是小孩厌学的开端。厌学情绪是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。在每一个人成长学习的过程中都有可能产生这种情绪，这是一个人在其成长过程中，自我动态失衡，和谐度不稳定的表现。当然，由于学生所处年段的不同，厌学情绪的表现也有所不同。那么如何克服厌学呢？专家认为了解到孩子厌学原因，进行分析，然后对孩子进行适当的教育引导。学生负担过重是导致厌学原因。在“应试教育”向“素质教育”转轨的今天，还有相当一部分学校仍把中小学教育的聚焦点只对准分数和升学，并由此来评价学生、教师和学校。
