家长们纷纷表示通过这次家长会,学到了很多家庭教育的新理念、新方法,明确了家庭教育的方向,受益匪浅,将一如既往地支持学校工作,密切配合学校共同教育孩子。我相信,通过学校和我们家长的共同努力,相互沟通、理解和支持,我们的孩子在成飞小学的良好学习、生活环境中,一定能逐渐成为礼让互助、尊重他人、懂得知恩、感恩,具有良好行为习惯和文明礼仪的合格中国小学生。
假期结束之后开学之始,中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现,心理学家们称之为“开学综合症”。“开学综合症”有多种表现形式,生理上多表现为:失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等;在心理上则多表现为:记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。心理学家们认为,这是孩子们潜意识的心理防御机制在起作用,身体会把孩子们不愿意面对开学的负面情绪转换成某些躯体症状,并且会持续一段时间。
1.当一件事情令我们感到不安和焦虑时,我们家长教育孩子要学会改变对事件的看,远离焦虑情绪,拒绝“脑补”。可以用学习唿吸意识冥想的方来缓解内心的焦虑与紧张,让自己的身体学会与焦虑相处,使身心得到放松。
2.首先要了解孩子厌学的原因,要耐心的询问,千万不要一上来就大声苛责甚至打骂孩子为什么不想上学,这样只会适得其反。
3.有的家长因为平时工作实在繁忙,家里又没有老人帮忙带孩子,只能将孩子早早送进幼儿园减轻负担。有的家长觉得让孩子先进托育锻炼一下有助于养成好的生活和学习习惯,为以后上学打下基础。还有的家长则是能晚一些把孩子送进幼儿园就晚一些把孩子送进去。无论是上托育还是上幼儿园,对于孩子来说都是面临生命中的“分离焦虑”。
4.所以,很多家庭父母和孩子在上学之前关系都特别好,上学以后,因为一个东西,导致父母和孩子的矛盾越来越深,那就是成绩,所以,作为家长的,孩子的成长不只是学校的教育,更多的是家庭教育。
5.建议父母在孩子上学前,就教会孩子独立生活,一是减轻父母的压力,二是教会孩子基本的生存技能,别被其他孩子排挤嘲笑。
很多家长,在孩子学习的过程中,有意无意地说一些伤及孩子信心的话语,比如:真笨、你怎么跟你老爸一样,看看其他孩子,我怀疑你是不亲生的,这道题都不会?快别上学了……。
宝宝不叫就吼他,我赶忙拉住堂姐道。没关系的,等上学便好了。堂姐有带宝宝去医院儿科看看,医生建议孩剪舌跟。孩子也是受了苦了,痛了那么久。现在离手术已经半年了,还是不愿说话。
飞哥觉得随着外地来津上学孩子的增多,天津高考难度有可能增加,但天津为了吸引外地人才落户,必定要提高教育水平,增加教育资源,保住高考天堂的名号,毕竟落户过来的家长多是为了孩子上学。
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