像这次在职研究生学习，他开学时说过，他已经40多岁了，对于学历这东西已经不看重了，他来这里的目的就是为了学习，看看能不能学到一些他目前所在行业内业务、管理、商业方面的新知识。我只说自己的经验，AI课程可不可以学？我个人感受，是可以的，但是仅仅依靠AI课程，会更多的加大学习难度，作为经历过老式英语学习方法的那一代人，我们知道，即使是初中才开始学英语，但学得还不错的人，也是有的，再经过后期工作或者生活环境的打磨来纠正发音，最后起到一个灵活运用的目的，80后甚至90后学英语，都是这么过来的，但我们现在讨论的是，怎么样以更快捷的方式，更轻松的氛围和更高效的环境来学习，所以我个人的感受是，仅仅依靠AI课程是不够的，原因有三：
3、开设有家庭教育，定期开设家长课堂在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长；
1.天下之本在家。以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭教育建设。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”学习家庭教育促进更使我有了很多的收获，一是明确了家庭教育“是什么”的问题。二是明确了家庭教育“谁来教”的问题。三是明确了家庭教育工作“怎么推”的问题。四是明确了家庭教育“教什么”的问题。五是明确了家庭教育“怎么教”的问题。六是明确了家庭教育出现难题“怎么办”的问题。
2.（一）家庭科学育儿方缺失。这一问题带有普遍性。很多家长只是以祖辈传下来的方教育小孩，既没做到与时俱进，也不思考方的科学性。祖传方是针对众多子女的教育。而现在多数为独生子女。家庭教育简单粗暴，以散养、圈养式为主。在很多家长心目中，他们的职责仅是把小孩养大，教育小孩是学校老师的事。社会上广泛流传这样一句话：“自己的小孩是教不了的，生成是由老师教的。”没有家长学校对家长进行系统的培训。加上家长生活压力大，为了经济而奔波，没有或不愿意抽时间陪伴、教育小孩，科学的育儿方严重缺失，给学校教育带来重重困难。
3.据此，承办官决定向小凡(化名)的父母发出《责令接受家庭教育指导令》，责令其限期内到院接受家庭教育指导，然后由县妇联专门指派家庭教育指导老师，围绕监护人在家庭教育、未成年保护方面存在的缺位和误区，帮助其转变家庭教育方式，及时调整沟通方、改善家庭氛围、提升教育理念，切实承担起对未成年人的监护教育责任。
4.我是XX同学的家长，我叫xxx。作为一名教育工作者，我深知对孩子的教育不能一味依赖于学校，依赖于老师，不要认为把孩子交到学校，对孩子的教育就万事大吉了，好坏就在学校和老师了。作为一名教育工作者，我深知家庭教育的重要性，再好的学校，再负责的老师，也替代不了家庭教育，在孩子成长过程中，家庭对孩子的影响最大。作为一名教育工作者，我深知家庭教育不是学校教育的重复，家庭教育的重点是人，而不是书本和分数，是具有独立人格的小孩子直到大孩子。作为一名教育工作者，我深知每个家庭把自己的孩子培养好就是对国家、对社会的贡献。
5.线上课集合了家庭教育的道（理念、道理）和术（方、技巧），能够全面、系统、准确地帮助家长理解孩子是如何成长的，以及家长应该做什么、怎么做。
4月12日，家庭教育指导专家经过评估分析后出具家庭监护能力评估报告，该报告作为官出具家庭教育令参考依据。同时，家庭教育专家分别为李某、刘某某制定青少年社会观护方案、监护人家庭教育指导方案，观护方案首轮周期为四个月，共8节课，家庭教育指导方案首轮周期三个月，共6节课，相应课程结束后将进行相应学习效果评估，确定下一步观护及指导方案，以保障未成年人犯罪行为得到有效教育矫治，监护人监护能力得到显着提升。
家长学校是广大学生家长自愿参加的群众性业余教育机构，其主要教学内容应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求，以协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育为重点。对家长进行：党的方针策教育；教育律规的宣传教育；学生思想品德和行为习惯培养的教育思想、方的指导；教育学、心理学常识和科学养育、教育子女知识的教育；学校教育教学情况通报、咨询；学生创新精神和实践能力的家庭教育等。通过上述内容的宣传教育，使家长了解教育，明确义务职责，树立正确的教子育女的观念，掌握科学养育、教育子女的知识和方，配合学校，抚养、教育、监护青少年全面发展，健康成长。
班张靖淇家长：孩子的家庭教育不到位，父母应承担一定的责任。现在这个教育理念，如今有了新的律注释——《家庭教育促进》。作为未成年孩子的家长，应该合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。我们家长需要更加理性地去看待孩子，特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题。眼光需要更长远一些，不要只盯着短期的考学成绩和效果。家庭教育促进的对象不是孩子，而是家长。这部律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的家长，不是教家长如何教育孩子，而是教家长如何做好家长。
