同样是家庭教育指导师培训，在不同机构的课程顾问那里，宣传的证书也不一样。发证单位有的是某社团，有的是某协会，都写着“家庭教育指导师”名称。2022年家庭教育指导师国培网的证书及报考官网已确定！亲子情感与行为的困惑日益严重，一些家庭由于社会生活节奏加快，放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区。极端重视智力培养，忽视德育教育；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现，轻视教育艺术的把握；重视语言传导教育，轻视身教的潜移默化作用。相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候，可能为时已晚，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成
“监护人不履行或不正确履行监护职责，导致家庭教育缺失或不当，成为未成年人违犯罪或被侵害的重要原因。”省检察院党组成员、副检察长俞波涛介绍道，2020年以来，全省各地检察机关已联合有关部门制定家庭教育指导相关文件44份，制发督促监护令79份；建成家庭教育指导阵地84个，开展活动491次；对1986名涉罪未成年人监护人、487名未成年被害人监护人、291名严重不良行为未成年人监护人开展家庭教育指导，已帮助1555个家庭改善亲子关系。
实际上，面对时代的机遇和挑战，一代代父母承担了家庭教育最主要的责任，而一代代孩子的健康成长足以证明，绝大多数父母都是称职的，甚至可以说是强大的。然而，家庭教育指导工作有一个明显的误区，就是对父母的指责过多而支持不足。夸大父母的责任，不利于问题的解决，更不利于强大父母们的自信心。家庭教育事业的成功实践告诉我们，我们要坚定不移地相信父母，相信父母具有强大的能力，相信孩子同样具有强大的潜能，在这样一个前提下，教父母们如何理性的爱孩子，包括坚持正确的价值观、尊重儿童的权利、划清是非界限等，并最终能以幸福为目标培养真正健康发展的人，这是正本清源的引导，对于“双减”背景下的父母具有极为现实的意义。
对“家校协同育人”的不断探索。为更好地推动“双减”工作，提升家校协同育人水平，学校专门成立协同育人中心，确保家校之间形成良性双向沟通渠道。完善校级—年级—班级家委会，形成三级家校联动机制。为家长提供家庭教育培训课程，指导课余时间的亲子陪伴。开设家庭教育沙龙，分享优秀家庭教育经验。
“所谓含金量极高、证书终身可查、全国通用等说，只是一些市场化培训机构的宣传。”上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会主任姚爱芳表示，当前，家庭教育指导培训市场的无序化发展，既不利于满足家长、教师等系统学习家庭教育的需求，也不利于家庭教育指导师队伍的专业化发展。
▌第十四条父母或者其他监护人有对未成年人实施家庭教育的权利和义务。共同生活的其他成年家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。
