看到同学备考,大家就结伴而行,认为这样更加有动力,其实往往这样会影响学生的学习效率,结伴备考倒不如学生自己复习,因为每个人学习的进度是不同的,自己才是最了解自己的。育人更要育心,教师,不仅是给学生知识,还有勇气、力量和爱。网课期间学生的身心状态十分值得关注,每天课前,我都会根据前一天的作业对学生的学习情况进行反馈、总结,表扬同学们一点一滴的进步,并鼓励他们再接再厉。有些孩子学习压力大,状态出现波动,我会私聊他们,关心他们近期的学习状况,并提出相应建议,尽我所能的解决孩子们的思想和情绪的问题。对于学习暂时落后的学生也没有忽视,他们的每一点进步我都看在眼里,并及时表扬,针对他们的学情有针对性地布置分层学习任务,注重基础的落实,如每天让学生打卡读生字等。我的目标只有一个:让每一个孩子都取得进步!让师爱的阳光播撒进每一个孩子的心底!
青少年厌学似乎成为了一个高频词汇,同时也是困扰家长和学校的重大难题,我们也从心理暗示说孩子厌学是因为沾染了坏毛病或是学坏了才导致的厌学,但是真的是这样吗?到底是何原因导致孩子厌学呢?
这些话中其实已经透露出了孩子对学习的不自信,开始出现厌学情绪,这是一个很危险的信号。在这个时候,家长第一时间不要着急批评孩子,而且要平静地想想孩子的话,然后与孩子沟通,看看导致孩子付出与收获不成正比,学习也越来越不自信的原因到底是什么?
孩子厌学,不想读书已经成为了许多家长普遍关注的一个问题,那么在对待孩子不喜欢读书上面,那么家长应该如何引导呢?当前,越来越多的家长会为孩子的学习头疼,孩子的学习成绩一旦出现问题,家长就会千方百计通过各种各样的途径提高孩子的成绩,比如高薪请家教、替孩子报各种补习班等,但多数情况下都会事倍功半,钱花了,孩子的成绩却不进反退,原因何在?请看分析:
出现厌学情况,最重要的是孩子自身的改变,父母的教育方式,环境对孩子的影响,一定要分析出孩子是因为不想学还是因为不会学产生厌学,根据不同的原因,找到不同的解决方案,对于不想学的要树立目标,对于不会学的,则要找对学习方。
遇到这样的孩子,父母也不能任由其摆布,帮助孩子找到厌学的原因并克服上学的恐惧,晓之以情动之以理地说服其去上学。
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