如同我们很多父母，孩子学习不好，焦虑他以后没有好的出路；学习好了，又焦虑他不会交际，不能成为内心丰富的人；现在很多宝宝发育会比其他孩子晚，说话动作都会比别的孩子慢一拍。有的比较严重的爸爸妈妈还不敢让孩子去学校，不知道学校收不收。那么，发育迟缓的孩子能上学吗
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1.一是营造氛围，提高全员学习的自觉性。开展赛前学习动员，要求全体业务人员认清此次竞赛重要性，提高思想认识，端正学习态度，把此次竞赛当成夯实理论知识、强化业务技能的重要抓手，提高其备战迎赛的主动性和自觉性。
2.培养良好的学习习惯坚持一个习惯30天，你就养成了这个习惯。这个说并不是没有道理，那些在优质高中上过学的孩子，直到工作很多年后仍然保持着良好的学习习惯，足以见得优质高中对孩子学习习惯养成的重要性。
3.根据马扎诺的“学习行为模型”（《教育目标的新分类学》，教育科学出版社2012年版），面对一个新任务，人的自我系统首先启动，决定学习者是否介入完成某一任务。如果这项新任务不能兼顾“有价值、有意思、有可能”，那么自我系统就会关闭，人就不会接受这个任务，或是在参与的时候干劲不大。作业设计也不例外，如果学生不理解作业的重要性，感受不到其中的乐趣，并意识到凭自己当下的力量无完成，那么他就会拖延，甚至拒绝完成该项作业。
4.思想是行动的先导，没有扎实的理论基础，就无时刻保持清醒的头脑。我校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习有关文件和会议精神，以“深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展”为主题切实使全校上下充分认识到党建工作的重要性和紧迫性，进一步明确工作目标，营造良好的工作氛围。学校坚持从实际出发，改革创新，加强党组织与学校德育工作的有机结合，增强师生了解党、热爱党、拥护党的意识。使全校师生牢固树立为祖国的繁荣而奋发学习的崇高理想和坚定信念。根据上级关于“党史进校园”活动的文件和会议精神，我校党支部积极创建学习型党组织，以理论学习不断砥砺初心使命。
5.最后就是要端正态度，学习的态度是非常重要的，很多同学并没有意识到学习的重要性，一副满不在乎的样子，但是当考试成绩之后又感觉很失落。
郑老师的心理课从游戏入手，通过一个个生动有趣的小故事，谈及目标对学习和生活的重要性，一下子就吸引了学生的注意力。
时光飞逝，岁月如梭。转眼间，我们完成了现代教育技术这一课程的学习之旅。老师生动有趣的讲解，小组成员积极交流合作的身影，同学们上课时认真听讲的样子，都深深的影响了我，不仅使我学会了相关软件的使用技巧，更懂得了团结，主动，协作的重要性。如何利用Photoshop制作合成图片,如何利用camtasia软件截取mp3中的音频文件并添加字幕和背景音乐，如何制作PPT以及如何使PPT更简洁和美观等等在无形之中使得课堂更加有灵气和意义，在此过程中我也了解到了现代教育技术的现代意义和对我们生活的重要性。
谈到日常的课程学习，杨晓平强调了课堂笔记的重要性：“做好课堂笔记，方便迅速掌握课程的脉络和需要重点思考的一些问题，然后根据重点内容做延伸阅读和积累，这样无论是考试还是回答自己的困惑都很有帮助，也很有针对性。”
