我们的美术课兼顾学生的情感，同时也要完成美术专业知识的学习任务。李老师合理的运用对比的形式向学生讲解取景构图的要点，图片直观，对比性强。“拍一面学校的墙，为什么还要拍上蒲公英？”，“寻找这幅图中的构图关系？”学生们在老师的层层引领下观察领会遮挡关系、近大远小、近实远虚等构图元素的重要性。您们好！时间过得很快，一转眼，一年又过去了。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
也有全职陪伴的，但是效果似乎并没有想象的那么好，甚至孩子在家长过度关注之下，出现了厌学倾向也并非没有例子。我们看到不少优秀学生，常常是在既有学习要求，又有自由空间的家庭氛围里成长的。山人最怕的就是家长说“我们对孩子没有什么要求”，然后又抱怨“这孩子不晓得努力”，既然都没有什么要求，那还要求人家努力干嘛？这不是自相矛盾吗？
幼儿入园前，教师事先做好家访工作，让家长对我们的教育方式有所了解。新生幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负。于是我们塌实地工作，对孩子无微不至地关怀，与家长深刻地交流，最终赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。我们还利用网络平台进行交流、沟通，利用幼儿成长档案册进行经验的碰撞，向家长反馈幼儿在园的情况，家长们也把幼儿在家的表现及时反馈与教师，彼此见证孩子的成长。同时我们对家长提出的意见认真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。
孩子在临近高考前表现出情绪不稳，如果不是身体方面的原因，那基本就是跟心态失衡有关。他们担心自己高考没有考出令自己或家人满意的成绩，怕自己在高考考场上出一些意外。家长要在这个时候与孩子进行科学地沟通，让孩子放下心中的疑虑，稳定孩子的情绪。如果孩子抱怨学习、抱怨高考，家长也不要急着反驳，安静地听着，然后在孩子抱怨结束之后给予安慰，告诉孩子“爸爸妈妈永远挺你，你尽力就好，别多想”。
如果孩子沉迷游戏的原因纯粹是为了打发时间，那家长就需要恩威并施了，让孩子知道学习才是他现阶段应做的朱啊哟事情，当然了，看问题也不能只看一方面，家长在教育孩子的过程中可以尝试用游戏方教育孩子。
从事家庭教育11年多，遇到太多叛逆，染上网瘾而厌学的的孩子，很多家长一开始没注意到孩子的小毛病，后来等到问题爆发才意识到其严重性。那么我们家长应如何帮孩子矫正这些叛逆的行为，帮助走出困境呢？以下我们一起讨论如何更好帮助到孩子：
