成长改进：学习兴趣不高，正值叛逆期，与父母关系不融洽，沉迷于玩手机等电子产品，初期不能很好地融入班级。在班主任及生活老师、家长和学校领导等全力配合开启正面管教策略，加上五环高效课堂的魅力，孩子性格和学习态度有了惊人的改变：初三一年主动把手机交由班主任保管，全身心投入到初三学习中，学会了感恩，学会关心家人与热情帮助同学。沉迷电子产品成为了孩子性格培养的主要影响因素。网上的信息太多，太复杂，孩子如果学会从网上汲取信息，就会觉得网上说什么都是对的，而现实生活中的人们想法单一，内容千篇一律。长此以往，孩子会失去自己在现实世界中的分享欲和交流欲，变得越来越沉默。
今天一场新冠疫情把打回原形。中国现在有世界最发达的信息手段，一部手机在手，随时可以获取各种信息。普普通通的百姓、留学生、海外华人，甚至老外，都在第一时间，通过视频和微信等形式，进行中美抗疫模式的比较，这个震撼效果闻所未闻，大大增强中国人的制度自信。可以说，在多数国人心中，特别是绝大多数中国年轻人心中，神话已经终结，内部治理及其制度安排，更多是反省的对象而不是学习的对象，这是中国人民的“心胜”。坦率地说，这是一种先进治制度对落后治制度的“心胜”。
1.首先说的是“其他考研学生”，你每天进出图书馆，或者在与其他备考同学交流时，不难发现，每个人的进度不同、学习方也不同。就以我自身为例，我备考时所在的图书馆：有每天第一个来排队占座的；有很早来却趴在桌子上一睡就是一上午的；有废寝忘食一天不吃饭不抬头的；也有在摸鱼打游戏还不小心外放的。那么你又要跟谁比较呢？所以不要太在意其他人的进度，做好自己每天的规划并确实得完成才是最重要的！
2.建议考生务必要提高甄别能力，跟着正版正版课程学习，跟着自己信得过的老师学习，不仅可以全面的、系统的学习，也能够紧跟老师的思维，扎实的推进学习进度。另外，学习不能攀比速度，而是要保证学习的质量，保证每天3-4小时的学习，一定要让基础扎实，才能让自己在后期的学习中更加轻松、更加自信。
3.(2)在学习上，不强迫，不比较。根据孩子的学习兴趣和节奏安排学习进度，不要让孩子在幼小的时候就感到学习的巨大压力和烦躁。尽可能让孩子在轻松、自在的氛围里学习，并让孩子说出学习的快乐以及烦恼;对于学习上的烦恼，要及时帮助孩子解决。
4.感谢有你们：考研的确很难，难能可贵的是有你们几位的陪伴与鼓励，我们相互督促学习进度，分享学习资料。很庆幸和你们相聚，一起度过这难忘的四年，望彼此在以后各自的路上保持坚韧与顽强，路途坦荡，一往无前。
5.由于今年受到特殊因素的影响，大部分的学生学生们本学期有一半时间都是在家中度过的，学生们的线上学习效率之低下，让家长们纷纷感到着急，学生们在返回学校后不仅要补习之前上网课落下的内容，老师们因为教育进度缓慢也不得不加快了进度，再加上中高考，学生们的学业压力非常大，遭受着前所未有的煎熬。
“与其他同学相比，课前预习和整理笔记是我学习中的两大难点。特别是，上课看不到课程幻灯片，我可能会跟不上老师的讲课进度。”
牢记“五个重要”：专业课比基础课更重要，弱势科目比强势科目更重要，课本和真题比成堆的课外资料更重要，实际学习进度比漂亮的计划表更重要，规律的作息和学习钟比熬夜通宵更重要。
第一个问题，前面中学的这些学生学习进度快，属于老师的讲课速度很快，你让同步在乡下的学生去接受这么快的这种信息，他们可能就来不及反应过来。
