上文列举的几种原因和现象,其实都是孩子在完成上学这件事情上遇到的困难和压力,孩子们没有选择迎难而上,而是选择转头逃回家。家长决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。
假期中,很多同学已经形成了使用电子产品的习惯,但我们在享受它带给我们乐趣和便捷的同时,也要学会抵制电子产品带来的诱惑。开学在即,我们不能将手机带进校园,在家中应该控制电子产品的使用频率,制定合理的电子产品使用计划,切不可因沉迷电子产品而影响到自己的学习生活。
其实处在这个年代,完全禁止崽子们不接触电子产品是完全不可能的。我们家长要做的就是??控制好接触的app,不会有乱七八糟的弹窗;控制好时长,适可而止的防止沉迷;只要适当地引导,很多问题都能轻松完美解决。
放假期间学生应当合理安排作息时间,坚持体育锻炼,不沉迷电子产品;严格落实疫情防控要求,按时每天健康打卡,尽量不外出,不聚集,不到中高风险地区,不接触中高风险地区返蓉人员,非必要不出市不出省,特殊情况需要出市出省,需提前向班主任报批。同时,请您做好孩子上学放学的接送工作和假期监护工作,并加强对孩子的安全教育,防止交通、火灾、高坠、溺水、煤气中、食物中等安全事故的发生。
如果学生能够拥有很好的自制力,或者家长合理的管控,适当地接触电子产品并不是坏事,甚至还能提高学生的认知,之所以电子产品会让学生成绩变差,只是因为学生会沉迷其中,而忽略学习,如果家长能够帮助学生,不让其沉迷的话,那么其实并没有坏处。
孩子沉迷网络,荒废学业,家长难免担忧。好的上网习惯还是要从小养成,其实未成年人自控能力差,更容易出现沉迷手机、平板,长时间游戏、刷剧不能自拔。