第三种目的是希望能获得一份理想工作，想凭借这个技能去谋生，那么我们会推荐你学习一个月以上的长期班，如果还是零基础的话，我们会推荐你去坪山校区学习，因为那个校区面对的都是零基础，想学习长期课程的。学习知识只是手段，而不是目的，大量的学习知识具有转化成力量的潜力。书中告诉我们力量=知识X行动，只有动起来，将知识与行动结合起来，才能形成力量。
平日里，很多家长反应自己不知道该怎么陪伴孩子才是最好的，趁着这个节日，我们为家长和孩子准备了亲子系列活动，让家长可以彻底放下其他事情，体验一把专心陪伴孩子的充实与幸福；通过亲子手工，可以使幼儿更好地感受爸爸妈妈对自己的爱和陪伴，增进亲子感情，提升孩子的幸福指数。
研究了上万例叛逆、厌学的孩子，发现了一个残酷的真相——那些厌学叛逆的孩子背后，都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长：
很多孩子在小学、中学阶段会出现厌学情绪，讨厌学习，对学习比较反感，所以很多家长对此问题比较头疼，经常会问孩子厌学怎么办？
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解。家长一开始不那么放心的把孩子交给我们这也是可以理解的，为了打消他们的顾虑，我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长沟通交流，尽快熟悉家长。及时的把孩子在园的一些情况反馈给家长并多了解幼儿的在家的一些情况。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。对于请假的幼儿及时电话沟通，对于身体不舒服的幼儿给予特殊照顾，及时问候家长。对于因生病几天未上幼儿园的幼儿经常电话问候。
上面这个案例，如果家长下不了狠心，是改变不了孩子不想读书想的。孩子从学校回来打工，也是家长提前与孩子的班主任沟通好设计好的。当然，改变中学生厌学的方式方也不止这一种，这一招谈不上是什么好方，但针对这个孩子的情况是适用的。因此，家长要针对孩子的具体情况具体分析。比如，家长可以在暑假和寒假让孩子进行生活体验，前提是在保证孩子人身安全的情况下进行，还要分男生女生，如果是女生更要做好安全保护工作。
