自开始线上教学以来，我遇到了重重的困难，家长对自己的孩子监督不严，学生自己厌学，家庭条件不好等等原因导致线上教学效果不理想，我有时感到及其疲惫，但是，通过和家长的沟通，和家长之间取得了更多共识，增添了我对学生学好网课的信心。同时也真实了解到更多家庭各不相同的困难，为自己调整好网上授课为不同家庭的孩子服好务提供了依据。作为一名班主任，在特殊时期我感受到了一种责任，对学生、对学校、对家长。促使我不停地告诫自己，要克服一切困难，及时地把线上教学开展好，做好。初二孩子厌学该怎么办？教育是一个环境，孩子就像一粒种子。孩子被喂得太饱了，自然也就厌倦了。给孩子太多太满太难是厌恶学习的主要原因。希望所有厌学的孩子和家长包括老师，通过这篇文章得到启示，能针对孩子的情况对症下药，解决根本问题，帮助孩子重新回归正常的学习状态。如果家长深入了解孩子的内心，发现孩子有问题的时候，通过寻求专业的青少年心理医生及时让孩子走出困境，对于孩子的健康成长会有很大的帮助。
家庭教育是孩子的的第一课堂，也是孩子一辈子的课堂。作为影响孩子时间最长、伴随孩子成长一辈子的地方，各位母亲一定要重视家庭教育，为孩子的成才做好准备。母亲要在孩子的成长时期，为孩子设立规矩与底线，来帮助孩子的性格正确养成。还要在孩子的读书期，陪伴孩子一起学习，用以身作则、言传身教的方式来激发孩子的读书兴趣，为孩子培养一个好习惯，让孩子爱上读书。
1.很多孩子都有惰性，在学校有老师的监督，所以学习效率非常高，但是回到家以后，家长的精力有限，无实时监督孩子的学习状态，孩子就很有可能会“偷懒”。
2.教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基储学习方等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。
3.当小学生在阅读的过程中，不再觉得自己是在读乏味到令人头痛的教科书，而是觉得正在与自己同龄的“小朋友”在对话，而这个“小朋友”知识还很渊博，上知天文下知地理，那么孩子们就会觉得自己交到了一个厉害的朋友，从而让孩子们充满猎奇的欲望，爱上唐妞，爱上唐诗，爱上唐朝，爱上历史，爱上中国传统文化。
4.若是孩子在网上学习日语课程，那便可以从5岁开始学习。不过培训孩子日语的机构非常多，家长在选择时要慎重。首先家长应该挑选靠谱又正规的平台，带领孩子选择合适的老师老师和教学模式，这样才能培养孩子学习的兴趣。孩子在线学日语不影响父母工作，无论身在何地都能检查孩子学习情况，对家长很方便。
5.北师大的刘坚院长用了7年时间，采集了176万小学生，207万初中生，19万高中生以及数万名老师、校长，110万学生家长，最后发现：补习班不能帮助孩子提高成绩，校外补习的时间过多，不仅对学习成绩一般的孩子效果不好，而且就是对于成绩优秀的孩子，也是百害无一利的。
孩子在学百科或玩游戏时,藏身于启智灯塔中的“云端老师”里德,会随着孩子与伴学机器人的互动,适时地语音教学知识、回答问题,讲故事、读百科,让孩子全身心的投入到学习和游戏中,爱上学习、学得专注、积极思考。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，咱们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
我觉得作为家长应该去了解，孩子学习过程中的的科学性。其实是没有人愿意辛苦学习的，只有教会孩子科学的学习、省力的学习，孩子才能爱上学习。一个人能够持续具有学习力，一定不是学习的痛苦和煎熬，让他能够有学习力的一定是学习的过程中有乐趣。那么也只有科学的学习，才能让孩子获得学习的乐趣。
