最后，鼓励式的教育会让孩子爱上学习、爱上学校。用“正强化”的方式教育孩子，就是在孩子做得好的地方多多鼓励她，甚至会给她小小的奖励。（父母可以帮助建立良好的师生关系：父母可以观察每个老师的特点，然后把这些特点转化为优点，父母可以在孩子们面前夸奖这些优点，让孩子喜欢老师）（例：作者女儿的小学数学老师）（帮孩子在学校交朋友，同伴的吸引力）而对孩子来说，内心的成就感不断被加强，就能提升她的自信心，让他们更热爱学习。万课书郎让每一个来学习的孩子跟着趣味的讲书模式，爱上阅读，享受阅读。最终实现从语文素养到讲书能力的全方位赋能。相信每一个孩子从阅读中获得的，不仅有心灵的滋养，更有内在的力量和成长的底气。
习近平总书记说过，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”要做好“双减”工作，不仅需要学校、教师、社会的共同努力，更需要家庭的支持和配合，共同形成“双减”合力。在家校联手方面，张家岗小学充分发挥学校微信公众平台的作用，及时向家长宣传策；召开以“双减”为主题的线上家长会，让家长了解策，融入学校，并积极配合；充分利用“大家访”活动，让家长做好孩子在家庭的教育监管。从不同层面、多角度指导家长做好“双减”下的家庭教育，切实提高家教实效。
9、孩子上课期间拒接孩子。无特殊事情不得随意将孩子带出学校，如有事情必须经过班主任及有关人员同意签字后方可离校。
每一个学生都会成为这个学校的主角，开始自己的故事。无论孩子们打算如何叙写自己的故事，决定做什么或者喜欢什么，学校老师都会花时间关注每个学生的需求和愿望。学生的健康是一切的前提，学校在关怀学生和相应的管理方面在整个国都享有盛誉。
学校和老师对我的孩子这样重视，对我的孩子倾注了爱心和心血，让我们感动，也让我这个作家长的感受的自己的责任。我理解、支持老师的工作，更愿意配合学校老师共同教育孩子。孩子所取得的没一点进步都力不开老师的谆谆教诲。感谢老师让我们知道了孩子在学校的情况。我知道在教育孩子上我自己做的很不够。我今后要与学校和老师积极配合，经常沟通，教育好孩子。
从人之常情上考虑，这些事虽然不紧要，但家长配合了学校的工作，老师和学校的管理者自然对你的孩子也会多一层关注。
