绍兴诸暨全封闭管教叛逆学生的学校

学什么、教什么一直是教育的两个核心问题。在线教育情境下，内容的重要性不言而喻，可找老师、报班还是在线教育用户们的最优选吗？各种社交化的平台学习或许将成为教育发展的新范式。幼小衔接班，报还是不报?家长的心里犹豫、纠结。在这个问题上，家长需要树立正确认识，不能把幼小衔接狭义地理解为去幼小衔接班学习一年级的课程。只有正确理解和认识了“幼小衔接”的含义，才既能体会到它的重要性，又不被舆情裹挟得焦虑而不知所措。

幼儿园期间是孩子养好习惯的重要阶段，所谓三岁看老，并不是只看孩子的人品，还要看他的各项能力和自律的潜力，如果孩子在幼儿园期间就养成好的习惯，对一生都有助益，应该养成哪些好习惯呢？

1.现在很多的孩子都被家里的长辈宠爱的毫无规矩可言，不仅不喊爷爷奶奶，还直接叫长辈的名字。有的孩子甚至还在喊爷爷奶奶的名字时加上一些难听的形容词。奶奶做好饭，喊孩子吃饭了，孩子嫌弃奶奶打扰了看电视，就冲着奶奶大喊“真讨厌，真是烦人，打扰我看电视，等着有你好看的”。孩子的这些行为都是对长辈极为不尊重的表现，当孩子养成这种习惯后，自然也不会尊重他人。

2.“那时候，我们国家还很穷，加上我们这些南方孩子对北方气候的不适应，生活上有些不习惯，但很快被快节奏的学习生活所替代。由于刚刚恢复高考，学校的日常教学工作需要迅速恢复和提升，加上11年没有高考，老师和同学都憋着一股劲，在紧张而新奇的教育氛围下，谁都不甘落后，学习的劲头非常高涨。”

3.以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为准则，以爱的教育为主体，教育学生从小爱祖国、爱家乡、爱社会、爱学校、爱老师、爱同学、爱家庭、爱家长，使每个孩子在爱的氛围中养成良好的行为习惯和意志品质。突出抓好“五爱四责教育”即培养学生爱祖国，爱学校，爱老师，爱父母，爱自己；对自己负责，对他人和集体负责，对家庭负责，对社会的责任感和责任意识。通过采取各种形式的有效教育途径和方，培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，凸显个性，培养一代具有良好习惯的好少年。

4.但是，如果您无论如何都只知道称赞您的孩子，他们可能会养成只听好话的习惯。父母一旦说出一两句不愉快的话，他们可能会受到打击，而一旦他们的自信心崩溃，他们想再次建立起来就非常困难。

5.如果低年级的时候不能听从老师，养成良好的学习习惯，到了高年级，提前学的内容消耗殆尽，他又不能一直专心地跟着老师的课堂教学走，新的知识就不能完全地吸收和消化，你说这个幼小衔接班是不是就弄巧成拙了？

养成这样的习惯：经常询问孩子的意见，并让他参与日常技术小问题的解决过程。（没错，修理一扇窗户和一扇橱柜门，这些都是技术！）

父母应该言传身教，先从自身做起，因为父母就是孩子的第一任老师，优秀家庭才能培养出优秀的好孩子，我们应该在日常生活中，做好父母，营造良好的学习环境，和孩子一起养成良好的学习习惯和生活习惯，我们都要做一个遵纪守的好公民，与孩子多交流与沟通，做孩子的好榜样，做学校的同盟者，与孩子一起进步。

从小，奚美娟就是个性格安静，懂事乖巧的好孩子，因为父亲喜欢看书，空闲时也会带回家一些书籍，年幼的奚美娟也养成了看书的习惯。