有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上。凤凰网：你曾说，那天因为工作忙，没有开车送孩子上学。平时都是你开车送孩子上学的吗？从家到学校，开车需要多长时间，路上你们喜欢谈些什么呢？放学回家是谁接他的呢？
家长更看重秩序、规则、效率，也看中孩子的主动性、自律和学业成绩，希望孩子按时按质量去完成，这样家长会感觉到安心、轻松和踏实。孩子希望得到父母的接纳、理解、认可、肯定和信任等等，同时孩子也需要在轻松的氛围中，才有可能高效和专注的完成作业。家长的焦虑和愤怒情绪以及不断催促、指责只会对孩子造成负面的干扰和影响。
1.孩子厌学怎么办？给家长的3点建议！总能听到家长说自己的孩子最近不好好学习，成绩也不如以前优秀了，对学习没有兴趣，厌学。孩子厌学有哪些症状表现呢？
2.高一高二大部分学生家长受教育水平并不是很高。大部分家长过于重视成绩对于孩子成长的重要性，较少关注孩子的身心健康。在家庭教育中，很多家长没有起到榜样的作用，有些家长经常当着孩子的面吵架，有些家长甚至将怒气发泄到孩子身上，这严重影响了孩子的身心健康。
3.做为一名从教25年的老师，对于洞见对“双减”策的剖析非常认可！百分之九十的问题孩子的原因都来自家庭教育的缺失！现在很多家长把教育孩子的希望寄托于学校，老师，忘了尽到教育陪伴孩子的第一责任！最好的教育是：家长信任支持老师，老师爱孩子，孩子尊重和热爱老师！孩子成长的道路，也是家长们学习成长的历程！希望所有的家长都能和孩子一起努力学习，不断成长！
4.还有一些家长“威逼利诱其上阵”，将“不好好学习”与孩子的命运前途挂钩，动辄设想出各种孩子未来的难堪境遇，企图激发出孩子的学习动力。长此以往，孩子就会将“学习”与“痛苦”画上等号，逐渐变得自卑、烦躁、叛逆，厌学就是不可避免的事情。
5.天立学校初中部武小枫校长介绍说，天立有个曾在其他名学就读的学生，因为学习压力大，一度很厌学。家长带着孩子慕名来到天立后，老师们发现孩子学习能力并没有问题，而且有自己的兴趣特长。但在原来的学校，孩子整天忙着刷题，根本没有精力兼顾自己的爱好，导致厌学。
三是加强家长自身学习。“双减”并不意味着躺平，家长也是需要学习的。策出台前，孩子的所有表现可以推给学校、校外机构，家长可以完美的推卸、摆脱自己作为家庭教育中重要的一部分的责任。
从孩子入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此，家长应教孩子学会关心他人，与同伴分享玩具与食品，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。平时有空家长也可有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的.交往环境中学会与人交往，帮助孩子早日适应幼儿园生活。
经过这个长假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，让孩子们对学校生活有所憧憬。
