第三所学校，全是生意不关注孩子，表姐随意和老师说了一声孩子感冒了，也没有追究的想法，没想到老师却急于询问孩子是在哪里感冒的，想要撇清园方的责任，不重视孩子的身体状况。针对有一定教育知识和方法且有时间有精力的家长，学校开放康复器材与家长共享，感统训练室、多感官室等各个功能教室节假日不关门，让家长可以利用学校康复器材对孩子进行更专业的康复训练。
还需要提醒的是，父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反律规和社会公德的活动。父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，将依照相关律规定追究律责任。如果家庭教育缺位，父母或其他监护人将受到批评教育、劝诫制止，必要时接受家庭教育指导。父母分居、离异或者委托其他人照护，也要依履行家庭教育职责。
孩子考试成绩不好，作业不会做，一定是有原因的。家长要多站在孩子的角度考虑问题，多理解孩子，找到真正的原因，才能更好的解决问题。
@公益行动发起人——志勐教授告诉大家，学校教育、家庭教育和社会教育该如何更有效协同，为孩子的终身幸福奠基！
孩子的差别产生于家长的格局、家庭的环境和亲子教育的氛围，这些与补课没有半毛钱的关系，具备教师和家长双重身份的我对这一点感受太深了，孩子小的时候，绝大多数家长都可以对孩子进行辅导，但当孩子进入了青春期以后，无论你是谁，身份如何显赫，哪怕你是北大的丁教授，你在孩子心中也只是个家长。孩子的逆反心很强,不要说你去辅导他,你想要随意进他的房门都会遭遇排斥，这就是所谓的“鞭长莫及”。
如果“熊孩子”在学校违反校规校纪，家长可能也要接受家庭教育：为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务。
