明年1月1日起正式施行的《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。昨日（28号），上海长宁区检察院、区民政局、区妇女联合会、区关心下一代工作委员会联合出台上海首个《关于构建检察、政府、社会一体化分类家庭教育指导工作体系的意见》（以下简称《意见》），加强未成年人司法保护与社会保护的配合衔接，指导父母“依法”带娃。在此我还是想斗胆做出自己的总结，我认为教育的作用应当是赋予学生普遍的和有价值的能力，而非是其他特别的和充满功利性的目的。那么对于学生来说什么才是普遍的和有价值的能力呢？我认为有三种最为基本的能力，分别是人格认知能力、自主学习能力和自我决断能力。
可以保证学生每天的运动量，有助于开启孩子们一天的学习。晚上准时熄灯，培养孩子早睡早起的良好习惯如何与女儿进行亲子沟通？我女儿今年2岁，是第二个叛逆期，但是我不觉得跟她有什么沟通上的障碍。因为最重要的陪伴我做到了，从出生到现在都是我们自己，从不假手于人。她有个头疼脑热，心情不好我们都能第一时间安慰开导，照顾。每天吃饭时是一家人在一起的时候，我都会引导她把当天在学校里发生的事说出来。
1.学校的管理，学校的校风很重要。在一个糟糕的环境里待久了，自然而然也会受到影响。所以要慎重选择考虑学校，对于专业选择，考虑孩子的兴趣同时，也要考虑就业前景，毕竟不管学什么，毕业了我们终归要就业，所以要做好规划与打算，不可盲目跟风学习。
2.当今社会，家长和老师的矛盾日益增多，有的家长因为班级座位的排列都会去学校闹一通，不是说自己孩子近视眼坐后面看不见前面，就是说孩子个头矮坐后面会被别的学生挡住看不到黑板。老师们也都是有苦难言。
3.因为学校里有很多来自中国、日本、的孩子，学校专门有针对非语母语孩子的语言系统培训课程，孩子过渡两个学期就能很好适应了。
4.首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的`，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
5.学校很多时候，只是按照上级指示，按部就班地完成任务，而对于孩子个体的状态，家长才是第一时间的发现者。所以，家长对于学校的监督制度，有存在的必要性。
站在这里，看到这么多家长都来了，作为教师代表，我要真诚地对大家说一声谢谢.你们的到来，既是对孩子们最大的精神鼓励，也是对学校工作的支持和理解。感谢你们把优秀的孩子送到这里，成就了我和他们之间的师生缘分。我想，你们的选择是正确的，因为这里有适合他们成长的教育沃土，这里有丰富多彩的校园生活，这里的老师爱生如子待生如友,和谐平等的师生关系奏响了生动、精彩的生活乐章。
接下来李校长简短而又生动的讲话，让我们明白，健全的人格，德、智、体、美、劳全面发展才是孩子漫长人生中最重要的，相信学校、相信老师、积极配合才能使孩子6年的力学生活充满纯真、更具挑战、丰富精彩。
为了我们孩子们的健康成长与未来发展，学校特向全体家长发出如下倡议，请家长朋友认真学习，积极配合，承担起监督和教育责任，培养学生良好的学习和生活习惯，与学校共同守护孩子们的美好未来。
