莲塘小学校长邓英姿表示，教育是一个长线的工作，如何做好幼小衔接是幼儿园、小学和家庭必须认真思考和探索的问题，联合教研活动是开展幼小衔接尝试的一种新思路、新方法，关注孩子习惯和能力的养成，共同助推孩子入学的无缝衔接。陈文静在现场进行了介绍，责任心、爱心、专注、自信等等应该是伴随孩子一生的良好习惯，所以家长们要注意让孩子养成注意力集中、主动学习、生活有规律等习惯，“家长们不仅需要以身作则，做好示范，同时还要让孩子在每完成一件事情之前就做好约定，在每件事做完后及时做好检验和小结，这样才能确保孩子养成良好习惯。”
3.发现孩子在上网课时“小动作”不断怎么办？这个问题要综合判断，首先要排除一种情况，是家长的焦虑、过高的要求造成家长“看到”孩子小动作不断。其次要跟孩子过去的情况比较，是以前一直这样，还是孩子最近才出现的。如果是最近才出现的，要分析可能的原因，是上网课太无聊？还是孩子存在情绪上的困扰？找到了原因就可以对症处理。如果只是孩子不够重视，可以作适当的提醒，当孩子能专心听课，可以给予奖励，强化他的良好行为。当然孩子们随着年龄的增长，自控力会不断增强，家长也不要过于担心。当然如果孩子在任何场合下都是注意力不集中，多动等，可以求助专业机构。
另外一位家长说：“我们还是都选C吧，不然学校被查的话，老师留的作业就更少了，家长给孩子留作业，孩子又不做，那孩子更不能学会什么了。”
很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如孩子叛逆厌学网瘾的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于孩子叛逆厌学网瘾：把有叛逆厌学网瘾的孩子一直软禁在家里可以吗？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。
人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步。孩子成长过程中的点点滴滴都牵动着家长的心。为了让家长们更加直观的了解孩子在园的半日生活流程与内容，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，从而达到家园合一，共同为孩子的成长助力。栖霞幼儿园红枫园中二班于11月24日、12月1日邀请家长走进幼儿园，亲身参与孩子们的活动，零距离感受孩子们的成长。
第四、及时与教师进行沟通一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况，有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从不肯露面，个别家长还出现不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就不管了。在现代社会，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
