如果孩子真的是自杀，那这个孩子真的是一点活下去的希望都没有，那种绝望无法用文字来代替。孩子自杀真的是因为妈妈的一句话吗？（孩子说不想上学了，家长说不上学你就只能捡瓶子了，意思是逼孩子回去上学。）当孩子感到自己受到了控制，无法自己挣脱控制的牢笼时，是绝望感、内疚感以及羞耻感让他选择了自杀。这不仅是上不上学的问题，也是孩子没有在接受学校、家庭教育还有心理健康知识过程中得到对这种问题正确的解决问题题方式方法所酿成的。除了8月31日后出生的学生无法在满6周岁时入学，还有一些家长，担心孩子输在起跑线，想让孩子提前上学，但这样的学生往往都会被学校拒之门外，对此规定他们表示非常的不满，并希望有关部门可以作出调整，让家长们可以根据学生的自身情况自主选择合适的入学时间。
众人拾柴火焰高，感谢所有为公益事业助力的家长，因为你的助力让更多的家长了解并参与进来，让更多的孩子受益，爱上阅读。
每年的秋季开学，最让老师头疼的就是那些刚刚从幼儿园升上来的一年级新生。这也难怪，幼儿园阶段以游戏、活动为主，孩子们总是处在""动""中；而小学则是课堂学习，还得完成一定量的作业，必须""动中有静""。
我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的.确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养和基础知识的把握。在暑假期间规划好学习计划与辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习更加顺利。
那么，我们家长又该如何让阅读真正成为孩子的一种习惯、融进他们的生命中呢？以下这八种方是我在实践中所运用的教育方，能够促使孩子像老鼠爱大米一样爱上阅读。
