郑州中牟学前特训学校一对一

员工没有学习的意识很常见，在此情况下院长要做好思想工作，使之认识到学习的重要性和必要性。并且，还要倡导共同进步、一起学习的风气，营造良好的学习氛围。只有这样，员工在耳濡目染下可以增强学习热情，不做表面工程，而是投入充足的精力和时间。【解析】研究性学习是指学生基于自身兴趣，并在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。学科中的研究性学习与研究性学习课程有内在联系：两者都强调研究性学习这种学习方式;两者的终极目的都指向学生的个性发展，尽管直接目的有别。研究性学习课程是学科中的研究性学习的归纳、整合、开拓、提升;学科中的研究性学习可以从学科领域细化、深化生活中的主题。故本题选B。

“‘小学化’式的入学准备，提供的是一个被动学习的过程，在这个过程中，儿童失去了智慧。”华爱华说，幼儿在不理解的情况下，只能机械背诵，养成机械记忆的习惯，在过重的学习压力下失去学习动力。而幼儿一旦认为学习不好玩、没兴趣，这对他未来的学习就是致命的。因此，去“小学化”必须与幼小衔接联系起来。

2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，慢慢地孩子就养成了好习惯。不能企图只提醒两三次学生们就能做好。

她会日行关爱，在鼓励中播撒乐观与坚强。转入线上教学起，周游老师就养成了一个习惯——几乎每天都会和班主任交流班上学生的情况。当得知班上一个小朋友和家人一同去了方舱隔离，在伤心之余，她主动与家长、孩子联系，并积极进行开导。让周老师开心的是，孩子没有被“打倒”，而是在方舱照常学习；她又在保护孩子隐私的前提下，不断给予表扬，为孩子加油鼓劲！

答：家长把孩子交给我们就是为了锻炼他们的独立生活能力，养成一个良好的生活习惯。就是想让孩子学会承担，学会付出，吃点苦也是为了历练孩子的意志，将来走上社会才能真正独立，不用再依靠父母。在基地的训练当中肯定会吃很多苦，受很多罪，但是恰恰这样才可以让孩子成长。家长如果看望孩子，孩子就有了依赖心理，那我们前期计划就等于白做了。当然我们家长为孩子创造优越的生活条件是应该的，但是不能把它当成滋生孩子坏习惯的温床，该放手时就放手，孩子终究要长大。

陈鹤琴老先生所着的《家庭教育》这本书让我看到了更多的家庭教育真相，也让我更加清楚了为什么我的孩子现在有着那么多不良的学习生活习惯。