南阳桐柏叛逆青少年训练营合吗

学习能够改变命运，人这一生时时刻刻都在学习，家长要培养孩子养成对待学习的专注能力，一旦孩子有了专注的好习惯，他们做什么都不会有问题的。老师要求有时间陪伴孩子学习的家长。家长是孩子的第一任老师，孩子在家学习时家长必须督促其养成自觉学习的好习惯。可以通过每天陪着她上课，让孩子当小老师等方式，让她喜欢上学习，只要保持和学校一样的学习状态，开学了自然不用担心了！

孩子补课后成绩不好，会有多种原因，其中也不排除会有老师方面的原因，那就是补课老师并不了解孩子的学习情况，甚至不了解孩子的学习基础，这样就会导致孩子补课效果不对症。像家教补课还好，如果是大班补课，这种现象更加严重，孩子在补课班学习还容易产生厌学心理。

家里有小朋友的家长都经历过，孩子小时候，其实对学习特别有兴趣，总是背着小书包想去上学堂。然而随着年龄的增长，当真的上学了，就出现了两级分化，有些孩子依然对学习充满热情，而且成绩优秀，也有一些孩子不喜欢上学了，甚至厌学。到底是什么因素在影响着孩子的学习兴趣呢？今天，我们来探究下这背后的原因。有专家研究过，如果一件事让人有兴趣，至少具备“五感”因素：

这个孩子从小就聪明、懂事、成绩也不错，就是上高中后突然开始厌学，妈妈问他原因，孩子回答就是一到学校门口就莫名的难受，见到老师会不由自主的慌张、害怕，从小学开始就一直这样，只不过上高中后情况愈加严重，最终休学在家。

那些常常拖到最晚的作业，课本前迷茫的眼神，伴随着学习的不明原因的肚子疼、头晕和暴脾气。学不好的委屈，偏科的困惑，厌学的情绪，甚至因学习与家长的对抗......学习中的问题影响着孩子的自信心，甚至影响了亲子关系。

家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。