荷泽东明专业叛逆教育孩子学校

在厌学的若干原因中，手机一定排在第一位的，几乎到了“罄竹难书”的程度，任何一个厌学孩子的家长，提起手机来都是恨得牙痒痒。要是能通过投票让手机消失在孩子的生活中，大部分家长会争先恐后去表达自己的赞同与体会。孩子厌学的现象在生活中屡见不鲜，一个孩子只要出现厌学的现象，基本上是很难去发生改变，家长这时候只想着如何挽救孩子，却没有想过孩子为什么会厌学？又是什么原因导致了孩子厌学情况的出现？文木兰老师就指出，孩子之所以出现厌学的现象，和家长有很大的关系，多数是因为家长的这三大行为所导致。

兴趣通常是引导孩子学习的最大力量那一旦孩子培养了兴趣，然后他会非常好奇心。我希望我的孩子在孩子中学习语。父母必须注意儿童对语的兴趣，父母应该主动引导孩子，在孩子学习语的过程中与您的孩子一起玩一些语游戏。

1.熊佑平强调了父母和家庭环境在孩子阅读中的重要作用，并为父母采用哪些科学的阅读指导策略，可帮助孩子真正爱上阅读，提供了六个具体可行的建议。

2.1.平时你是如何帮助孩子建立阅读和写作习惯的？有什么妙招吗？如果孩子还小，不妨思考下你是怎样爱上阅读和写作的~

3.学习语的一个重要目的就是感知语文化，让学生在语言学习与运用的过程中，对风俗人情、语言习惯、价值观确定的判断、理解、借鉴与吸纳。因此，在日常语教学中，她有意识地帮助学生了解文化背景，从书本和网络上搜寻大量的资料让学生更好的了解相关的文化习俗，拓宽学生的视野，树立语言与文化相互促进、相互渗透的意识，引导学生通过探索、体验、比较、对比等多种方式学习中外文化知识，培养学生文化意识，塑造学生文化品格，帮助学生树立正确的价值观，增强学生家国情怀，坚定学生的文化自信。

4.学习机里可以自定义设置每日的学习任务，设置孩子专属学习课表，规划好每一天的学习日程，关联对应APP，到学习时间就会提醒，轻轻一点跳转APP啦~

5.作业的目的是帮助学生巩固所学内容，检测学习效果，长期以来却成了学生的负担，甚至给家长带来了焦虑。为此，学校对教师进行培训，不断转变教师观念，达成共识：学生是学习和发展的主体，无论是课堂教学还是作业布置，都要树立以学生发展为中心的理念，将作业视为课堂教学的有机组成部分，作业完成过程也应成为学生自主学习的过程。减少作业总量和时长，对作业设计提出了更高的要求，教师要把握课程标准要求，深入分析教材，精准把握学情，明确作业承载的知识和能力，对于学生掌握较好的内容可以少布置，对于教学重点和学生易错的内容要设计不同形式的练习，促进学生的思维发展和素养提升。

对于这样的结果，很多家长表示不理解，为什么教师和公务员的孩子学习成绩会比较好呢？孩子的学习是自己的事情，但是和父母、家庭也有很大的关系。教师、公务员的孩子学习成绩好，也和他们有很大的关系。

父母在家庭教育的观念上要“拆掉思维里的墙”，不唯分数论，把目光更多投向于提高孩子的综合素质上来。好的学习成绩固然重要，但不是教育的全部，更不是孩子成长的所有。“苦唯分数论久矣”，孩子的身心发展和学习成长有其特定的规律，家长要有合理的教育预期，不可盲目的将学习成绩作为评判孩子教育成果的唯一标准。注重培养孩子的自信心、独立人格、自由思想、创新意识，帮助他们找寻和发现自己，树立健康的人生价值观，启迪心智、提高素养尤为重要。同时，家长更需要明白，孩子是他们爱情的结晶，是一个拥有独立生命的个体，不是他们的“附属品”，切不可将个人意愿强加于孩子，这样只会揠苗助长，与初心背道而驰。

耳熟能详的《孟母三迁》故事就是最好的例证。如果你能常常陪伴孩子读书学习，常常在他身旁静心阅读，而不是玩手机刷剧，相信他会有样学样，爱上阅读自然不是什么难事。