泰安岱岳孩子网瘾戒除问题少年学校

学校应利用教育资源向家长普及基础家庭教育知识和经验，社区应广泛开展“家庭教育讲座”“家长教育沙龙”等活动，强化家长对家庭教育的认知和理解。学校在进行家庭教育实践过程中，在不断更新教育理念与和总结教育经验的同时，指导家长要遵循小学生心理和生理发展特点，加强和孩子间的沟通交流。在小学阶段资源共享的当下，联合学校、社区，同步提升家庭教育质量，以期形成学校—社区—家庭立体教育网络，达成共同育人目标。2021年，“双减”政策、“五项管理”规定以及家庭教育促进法相继出台，对学校教育和家庭教育来说既有指导作用，也充满了挑战。“减负”不等于降低办学质量，反而对学校教学有了更高的要求。质量从哪来？曾经因不受管理而缺席的家庭教育是块价值洼地，非常值得挖掘。

高学历的父母，容易在盲目自信与焦虑心态中，将自己成功的经验应用于孩子身上，对孩子的期待值也高，让孩子产生逆反心理。

1.这份着急与焦虑在去年期中考试后就出现，带着这份焦虑靠近孩子时，是被不欢迎的，想给到孩子的支持也是不被接收的。

2.会议要求：一是要提高治站位，充分认识开展“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动的重要性；二是聚焦目标任务，有序推进“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动；三是要科学组织领导，确保“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动取得工作成效；四是要学用结合，把“重学习、抓落实、创一流”主题实践活动贯穿工作全过程，融入工作方方面面。

3.现在语的重要性越来越高，很多孩子从小就要学外语，但是毕竟不是母语，很难熟练掌握，这个翻译机就是大家学习外语的一个利器。

4.家长不知道当孩子通过一次次努力，终于学会从前自己不会的事情时，对孩子来说意味着什么，这在一个人的一生当中都具有重大意义，其重要性甚至不亚于学习。

5.在孩子的心理能力发育尚未成熟之前，本来是需要父母来承受和消化孩子的焦虑的。但现实中，无意识地颠倒自己和孩子的位置，打着一切对孩子负责的“旗号”，以爱之名实施控制来缓解焦虑，补偿自己不如意的童年的父母比比皆是。

首先，这是孩子和家长普遍都会面临的问题。如果有些孩子出现焦虑担心情绪，家长及时给予安慰和陪伴，一般性情绪反应都能有效缓解，也很快能适应新状态。

●?趣味游戏最能吸引孩子注意力，也是缓解焦虑的最佳方。它可以让无聊的时光变得有趣。家长可以选择一些室内的游戏，比如可以让孩子们说出自己的坏心情，然后写成卡片贴在瓶子上，然后通过击倒瓶子的形式让孩子们“战胜”不安和焦虑，充分释放孩子们的情绪，从而活动轻松愉悦的心情。

学生要从小养成热爱学习的感觉，先要从生活中培养学习的兴趣，知道学习知识的重要性，把心思放在学习上，不能一味地贪玩。