【答案】D。本题考查后进生的教育。后进生是指那些在学习成绩与思想品德等方面均暂时落后的学生。要做好后进生的教育工作，班主任应注意如下几点：为确保学生在家能够更有效得进行线下学习，引导学生开展有实效的学习活动，3月15日线上教学第二天晚上，学校组织各学科教师分科组开展网络在线教研，共同交流分享各种优质的教育资源，了解老师们在线上教学中遇到的问题、上课进度、作业情况、方便及时给予帮助指导，并为学生线上学习指导做充足的准备。
我今天要说的，其实就是这第三类孩子，班里有几个孩子，每次成绩都很难及格，甚至单科成绩才18分左右，这样的孩子应该怎么办呢？其实这类的孩子，也不完全就是学习态度不好，学习动力不足，或者说家长不关心，完全是因为之前欠账太多，基础薄弱，由于疫情的原因，很多基础课学得也是囫囵吞枣，模棱两可、似是而非。正因为这个原因，有的孩子虽然上课很认真听，但其实吸收不了多少内容，回到家中写作业非常吃力，家长即使每天都给孩子补课，依旧是非常头疼。
1.早在一年前，孩子就告诉家长自己想看心理医生，但家长并没有重视，以为孩子是青春期的情绪波动，直到小林的厌学情况越来越严重，最后根本无上学，甚至还出现了多次自残情况，家长才意识到问题的严重性，带他来求助医生。此时，坐在我面前的孩子早已没了生气，而是一名抑郁症患者，由于病情较重，需住院治疗。
2.最重要的事，就是要让孩子保持信心，家长要学会去鼓励孩子。很多孩子的学习成绩不好，自信心遭受打击，结果自暴自弃了，慢慢地开始厌学，最后成绩学习就再也无提高了。作为父母，一定要发现孩子的长处，及时给予他/她必要的鼓励，让孩子知道自己也是很棒的，给予孩子正能量比打骂孩子更能激发孩子身体深处的巨大潜力。
3.在打骂中学习的孩子，他们会不由自主对学习产生一种抵触的心理；在唠叨中学习的孩子，学会了对家长产生厌烦，当孩子厌烦家长之时，一旦家长站在孩子面前，孩子就会产生厌学的情绪；在无人监管的氛围中学习的孩子，要么自律意识逆天，要么学习方面的责任心涣散，当然出现后面一种现象的概率要比前者要大得多。
4.高中阶段的学习确实辛苦，容量比较大，节奏比较快，因此有一些学生出现畏难情绪，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，不是看对错而是看有没有认真完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正，让他们把成绩搞上去。
5.孩子爱上互联网，一些家长砸电脑拔网线，会导致更严重的家庭矛盾。家长不要停留在网络使用的层面纠缠自己，而是绕到后面去找孩子上网的深层心理原因。
辅导市场的存在，还有一个原因就是家长不愿意“躺平”，因为“望子成龙”的传统观念，已经影响了几千年，家长都希望自己的孩子“一代更比一代强”，做“人上人”，不仅为了孩子的未来，也是为了家长的面子，家长的未来，在中高考选拔方式不变的情况下，没有多少家长会选择“躺平”。
26、孩子的学习是孩子的事情，但有些家长的教育，会使孩子认为学习是家长的事情，家长处处去干预，处处去管。随着时间的增长，孩子是有想的，到这个年龄孩子有独立的思维，就会和家长产生对抗。这样家长痛苦，孩子更痛苦。
据相关数据调查显示,中国65%的家庭在孩子的教育问题上存在偏差,8成家长不懂儿童心理知识,不知道如何正确教养孩子。更严重的是,家长自身的心理问题和错误方还会影响孩子的心理健康,每1000个家庭中就有260个焦虑的家长以及60个抑郁的孩子,因家庭教育不当、缺失造成的自杀、厌学、心理疾病等现象,随处可见。
