由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然会造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。所以，我们尽量避免了这种情况。再往后，次数一多，理由也编不出来了，加上落后了其他同学的学习进度，就开始长期请假。越请假落后的越多，最终成为一个恶性循环，当循环到一个临界点时，长久积累的情绪就会爆发出来，干脆就不去了。可是，如果一开始家长能开导我让我回到学校，不让他进入死循环，自然不会发生后面的事了。
1.意识形态工作不够重视。抓意识形态的学习力、思考力、鉴别力有所弱化，对意识形态工作的“极端重要性”认识还不够充分。个别干部把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，没有把意识形态工作与司行业务工作有机结合。
1.（一）思想治意识不够强。对治理论学习的重要性认识不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想等资料学习不深入，不能全面把握其科学内涵和精神实质，运用理论指导实践本事不足，认为自我受党教育多年，党性修养靠得住、过得硬，党性锻炼的主动性、自觉性有所懈怠。
2.通过此次学习，全体党员教师进一步认识到学习《党章》的重要性，大家一致认为，将继续加强学习《党章》，不忘初心，立足岗位，当先锋，做表率，为学校各项工作全面发展努力奋斗。
3.首先，杨东来同学介绍了学院团委的组织架构，对于本年度学院团委的工作部署与安排、各部门的职责与工作方式转换等进行了讲解。接着，他强调了理论学习与团组织工作的重要性，对本团支部的党史学习、青年大学习、活动策划组织以及宣传等方面的工作表现进行点评，并给予肯定。最后，他提出未来的工作展望与期许，鼓励大家积极参与到团建活动中来；同时班级团组织与学院团委也会积极配合，给大家提供更多参与的平台与机会。
4.简短的实践生活，既紧张、又新奇、收获也很多，通过学习，我们对普通话在大学生生活中的重要性有了更深的认识，对它的发展前景有很大的信心。
5.一年级学生没有作业和考试压力，能更好地适应小学生活。家长要趁着这段时间多与孩子沟通，培养学生的学习态度和对学习的兴趣，让他们认识到学习的重要性和乐趣，愿意花时间学习。
虽然大家都明白读书的重要性，但是并非所有人都喜欢学习，即便是部分学霸，他们可能也并非是发自内心的学习。只是他们能够更加清楚地认识到学习对自己的作用，所以才坚持良好的学习习惯。
入职以来参加的每一次培训都让我受益匪浅，让我对教师这个职业有了更深的认知，每一次教学实践的检验，都使我体会到学习的重要性，同时发现自的不足之处。这一次参加青年教师培训会，同样是收获良多，领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了方向，学习了方，同时更加坚定了理想与信念。作为班主任，我希望我的学生成为什么样的人，我就要先努力去做那样的人。教育不是简单的知识传授，也不是一味的说教，而是用身体力行去影响，用人格去感化，用发自内心的善良去熏陶，是用生命去影响生命的'伟大行动。
在内容讲解完成后，举例辅助说明数字模型简洁、优美的重要性：托勒密在基于地心说的基础上，建模了行星运行轨道，他用40个小圆套大圆的方，精确地计算出了所有行星运动的轨迹。然而我们今天知道地心说是错误的，站在日心说的角度上，牛顿最终建立了行星运行轨道模型，仅为一个椭圆，简洁而优雅！这些例子可给予我们一些学习、研究的启示。
