东营广饶青少年叛逆特训学校

家庭教育指导师培训目标：通过专业培训，使参训人员明确家庭教育的科学理念、工作任务和职责，掌握较为前沿的家庭教育基本理论知识和开展家庭教育的科学方法，具备从事家庭教育指导师的基本素质和专业能力。因此，社区家庭教育支持行动，除了在观念上引导支持家长外，更需要尝试着带着家庭参与一些亲子活动，在活动的真实情境中发现家长们在带孩子时所暴露出来的引导力的问题，通过现场示范与讲解，帮助家长们提升亲子互动中的关键能力。

现在社会信息技术高速发展，手机，电脑，VR…让孩子完全不接触电子产品是不可能的，但是为了逃避陪伴责任，把孩子推给电子产品是极其不负责的。我发现，大部分孩子沉迷电子产品都是家长一手促成的：孩子年幼时，在哭闹时家长往往都是把手机塞到孩子手里，这样孩子会立刻马上安静下来，这种做屡试不爽。家长也仿佛发现了捷径，每次孩子哭闹或者家长有事情处理，甚至是家长为了偷懒，都把手机等电子产品塞给小孩子，等孩子年龄渐长，家长才发现，手机等电子产品“要不回来了”。

中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。

电子产品普及，孩子沉迷网络的事件频发。沉迷电子产品伤害了孩子的身体，引发近视，嵴椎病，关节变形，还耽误孩子学业，让孩子变得叛逆，孩子为什么会对手机沉迷成瘾呢？

孩子的时间观念往往比较薄弱，看电视或者玩电子产品时常常都是好几个小时而不自知，长时间沉迷网络，不仅影响视力，也会阻碍孩子大脑的思考，影响孩子注意力的集中。

家长要以身作则，不沉迷电子产品；和孩子约定好电子产品使用时间，让孩子养成良好的上网习惯；给予孩子更多的关注，给予足够的爱和鼓励，培养孩子更多的兴趣爱好；发现孩子网络沉迷时，要多和孩子沟通，找出沉迷的原因，不可一味指责，以免孩子产生逆反心理。