在视频会议中，学校还邀请了教育专家万浪标老师作了题为《影响孩子成绩的家庭因素》的讲座。讲座中万老师建议家长们在“双减”政策下要定位好自己在孩子成长过程中的角色，更多是陪伴而不是指责，理性疏导孩子叛逆期的各种行为。可是试问学校，孩子在校园里自杀，真的和学校一点关系都没有吗？有没有站在学生、家长的角度去考虑感受，他们需要的不仅是一个合理合法的解释，更需要学校给予的安抚和体恤。
让孩子们通过小幼衔接班的课程学习，享受常昆外美好教育三好理念带给孩子们学习的快乐，拥有学习好心情、掌握学习好方、养成学习好习惯，让孩子在做中玩，玩中学，开发潜能，培养他们乐于学习，独立思考，充分自信，团结合作，应变创新的优秀品质和习惯。
1.在一土幼儿园，我们非常重视孩子的社会情感发展，我们通过芬兰儿童技能教养让孩子在一个个技能学习中，养成习惯，建立自信。
2.手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联结，创意正是由此产生的。
3.让我们积极行动起来，努力节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一分钱，践行节能低碳，养成良好习惯，让健康与我们相随，让绿色与我们同行。节约是美德，节约是品质，节约是形象，节约是责任。节能减碳、人人有责，贵在行动、成在坚持，让我们齐心协力，从现在做起，从身边的小事做起，为构建美丽幸福贵港做出应有的贡献！
4.为了营造崇尚阅读的文化氛围，西岸宝贝幼儿园建造了一条独特的阅读长廊、内有一万多册的绘本图书，在园内开设绘本阅读课程，让孩子们每周都能读到不一样的图书，还能免费带回家借阅，协助家庭培养孩子养成良好的阅读习惯。
5.如何帮助孩子，养成科学用眼习惯，学会爱惜自己的眼睛呢？书籍《好妈妈不吼不叫》，给了妈妈宝贵启示，指导妈妈监督孩子，做到以下几点:
相比于天津市第一中学而言，南开中学更加注重培养孩子的自主学习能力，老师基本不会过多占用晚自习时间，留给学生自己的自由可支配时间相对较多，当然，也从另一个方面考察了孩子的自律性，养成一个好的学习习惯对孩子来说至关重要，毕竟很多时候，学习都是一段孤独的旅行。
日常爸爸可以多陪孩子玩五子或者趣味性更浓的类，提升孩子对类竞技的兴趣，让孩子养成爱动脑的习惯。妈妈则需要做好监督工作，督促孩子完成老师布置的作业。
当然，除了注重日常维护以外，更早地掌握专注力培养窍门的家长们更加能够为孩子打开专注之门。父母在孩子早期成长阶段所给予他们的成长干预对其行为产生的影响最为深远，同时孩子们也最容易由此形成伴随一生的习惯。
