我们都知道孩子6岁前要经历两次分离焦虑，一次是6个月左右，妈妈重返职场的分离焦虑，一次是3岁左右，孩子进入幼儿园的入园焦虑。当工作繁忙时，分配一些时间与孩子保持联系，了解孩子的生活学习情况，让他们觉得父母不管多忙，都关心他们。与孩子建立融洽关系，并信任他们让他们接受你。在引导孩子时，尊重他们的情感和想法。了解孩子在厌学中遇到的问题，有助于帮助孩子分析厌学的原因，找到办法去解决问题。
家庭教育指导师课程的价值和意义非同凡响，是从家长到教师的必修课程和要成为优秀家长必然要经历的学习阶段。课程采用现场教学，让你迅速成长、集中蜕变。此次学习从心理营养到认知发展到习惯养成到青春期应对策略到成长成才;同时系统学习家庭中的各类关系对家庭教育产生的持久影响及该如何建立这些关系课程中深入学习家庭教育理论知识，学会亲子沟通技能，学会多个教子方和工具，学会家庭指导的基本原理及处理应对方案，完成家庭教育体系建立!
许多爸爸妈妈对补习班教师这样的说辞并不买账，但有许多家长甚至被培训机构洗脑，所以不会去追究孩子成绩提高的原因到底是什么，只需孩子的成绩进步就行。事实上，家长对补课仍是有许多误解，家长应该听从这位补课教师的意见，有些课程真的不必花这么多钱在校外补课，浪费钱不说，还会消耗孩子的学习热情。
厌学孩子的敌对情绪可以消除吗？只要家长愿意，当然可以。如何消除孩子的敌对情绪？有效的改善亲子关系，这是家长唯一的路。吃药行不行？不行啊！药物只能短暂的平复情绪，却不能带来亲子关系的改善。
所以，家庭教育促进更多的是发挥律教育功能，对家庭教育实施的内容作出了倡导性、鼓励性的规定，帮助家长意识到自身教育责任重大，提高家庭教育的科学性。在带娃过程中若遇到问题和困惑，能及时通过覆盖城乡的线上家庭教育指导服务系统和依托社区、学校等开设的家庭教育指导服务机构得到专业的帮助与支持。专业力量不仅能解家长燃眉之急，更要为其赋能，助其更好地理解发展的亲子关系、适应社会的快速变化，最终成长为重教善教“持证上岗”的合格家长。
都说父母是孩子的第一任老师，从他出生的那一刻起就承担着教育的职责，孩子生来就如白纸一般，我们给他画个人，他认识的就是人，给他画个鬼，他认识的就是鬼。但事实上，国内很多家庭并不重视家庭教育，孩子在家只管吃得饱穿得暖，作业按时写完，其他一概不管，也没空管，导致很多孩子得不到正确引导，产生性格缺陷。
