总之，学习不能只有学习，没有反馈的闭环，否则就不知道自己的学习效果到底怎么样。学习只是过程，效果才是目的。这类孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
每一天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自我的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。
现在是养成阅读习惯的好时机。阅读是学习知识和提高孩子学习兴趣的好习惯，安排孩子每天阅读一小时也是一项很好的休闲活动。如果孩子们能在暑假期间实现这三个小目标，那么漫长的暑假就不会白白浪费。如果父母能花更多的时间陪他们，效果会更好！
解决办：智能手机换成老年手机，平常引导他们多些有用的看书，当然自己要以身作则，不能让孩子看书，自己在玩游戏，孩子在的时候，自己一定要看书，有时候孩子生活在这样的环境中会被父母带起来，只要家里养成这种气氛感，就能慢慢培养孩子爱看书的习惯，当然不是让孩子看没有用的书，对孩子将来有用的书，比如国学就很好，从小就开始读，将来非常的有用。
众所周知，早期价值观的形成、性格的培养、习惯的养成，都会对孩子今后的生活产生十分深远的影响。不仅仅是学习各类文化知识，更重要的是培养习惯，教会孩子做人。在这方面，福泽谕吉的教育理念，值得我们学习和借鉴。
前几天去亲戚家做客，小侄女女今年4岁了，在家里跑来跑去的很可爱，就在大家孩沉浸在欢喜之中的时候，姑姑就叫了孩子一声“小姑娘啊，给奶奶拿个袋子过来！没想到孩子一下子就不乐意了，不高兴的和奶奶说：奶奶今天来客人了，你不能再叫我小姑娘了！奶奶说：我都叫习惯了，那叫什么啊？小宝宝认真的说：你可以叫我果果，或者叫我的名字啊！大家都被孩子都逗笑了，这样小的孩子就知道要面子了。
