4.请家长朋友以身作则,言传身教,科学合理使用手机,给孩子树立一个良好的榜样。关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。同时,请家长朋友们履行家庭教育职责,引导孩子参加有益的各项活动,不沉溺于手机中,指导孩子合理作息。近年来,随着教育事业的不断发展,广大家长对学龄前儿童的教育更加重视,这也导致幼儿教育中出现了“小学化”教育倾向。究其原因,首先是受应试教育的影响,很多家长为了不让自家孩子落后于其他孩子,对其进行“小学化”的教育。其次是个别幼儿园由于功利思想作祟,开设一些“小学化”课程,迎合家长需求,吸引家长送孩子报名。再者是父母的拔苗助长和攀比心理,抱着不让孩子输在起跑线上的心态,认为孩子学的越多越好,而没有考虑对孩子成长是否有利。
我们家长要不断反省自己、为什么我的孩子沉迷于游戏中!百分之一万的是我们家长的原因!我们对应一下我们的教育方式!
家长首先要做的事情是,明白孩子处于厌学的那个阶段,厌学是一个复杂的问题,不是一下就变得严重的,而是有一个过程。
等孩子的状态已经失控或崩溃,出现很多比如厌学,失眠,情绪失控,行为失常,自残等等症状,家长收拾不了啦,就说这孩子有心理问题或精神疾病,开始找精神科医生或心理咨询师来“搞定”孩子。
当孩子出现某些问题时,家长不妨试着从自己身上找一找原因,孩子是父母的一面镜子,十有八九家长自身也存在着同样的问题。
许多家长容不得别人揭自己孩子的短,却经常说别人的孩子的不是,甚至贬低别人的孩子,认为孩子还是自己的好。如果老师批评了孩子的毛病,家长便东找原因,西找原因,为孩子开脱,却不从孩子自身找原因。作为父母应正确对待他人对孩子的批评,不要护短。对于当面指出孩子缺点的人,只要不是故意找茬,应持一种真诚的态度,虚心求教,弄清原委,以便对孩子进行针对性的教育。常常听见有家长说:“我已经死了心不管他(她)了,是龙升天,是蛇钻草,我没办,随便怎样都可以。”言下之意也就是放弃了对孩子的家庭教育,任其好歹。放弃教育的后果是十分消极的。如果家庭条件差再缺少教育,孩子的发展后果不堪设想。
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