第三，让4岁孩子面对警察的认真询问，将孩子推到事件的最前方，这对4～5岁的孩子来说是无力应对的一件事情，也让孩子感到极大的焦虑和压力，这种压力和焦虑可能会持续很长时间，影响孩子的身心健康。所以，对这些焦虑孩子的父母，我们还是要老生常谈地说教育中最重要的两个词——“理解”和“支持”。一个陷在焦虑中的孩子，只有理解才会令他感到安全，才能在此基础上使他得空从摔倒的地方慢慢爬起来。
千万不要忽略学习环境的重要性，如果手机离你很近，那么你很可能会被各种突然的消息吸引，从而丢失学习的时间。所以打造一个良好的学习环境特别重要。
1.其次就是，看到有些集中办公的大楼，开始封楼，居家办公。联想到把学校的孩子都领回家，可能“封与不封”真的就是一念之间的事情。可能，突然知道信息还不会这么焦虑，悬而不明的情况更让人焦虑。
2.环境是人类生存与发展的基本前提，而人类的生产生活活动对环境造成的影响是不可估量的。通过实习使我认识到环境的重要性、意识到自己肩膀上的责任之重，现在只有不断努力学习，不断超越才能在不断搞好建设的同时有效的保护好我们的环境。在踏入工作岗位之前，我们就应该在日常生活中尽自己所能来保护我们赖以生存的环境，从身边做起，从小事做起。
3.我孩子跟你家孩子一样很能理解你的心情，对学校，考试，背诵恐惧，不过我们是初三已经两个多月没上学了，我从整天焦虑，到几天想到才焦虑，到现在慢慢开始接受孩子不能马上上学，感觉自己像死过一回一样，学校一个月前就让考虑休学，孩子怕丢人死活不同意，但是也不去上学，我们一直这么请假请了两个多月，今天去医院给办了诊断书，考虑这个月再跟孩子谈休学的事，就想给孩子思考的时间，但是她倒是跟没事人一样，天天打游戏，看视频，熬夜，以前没干过的事全都干了一遍，顺其自然吧，前边是个坑告诉她别往里跳，她非要跳那我们也没办只能尊重她，她自己选的人生才是她的人生。
4.中高考马上就要开始了，家长和孩子都喜欢孩子们能够在考试中好稳定发挥，取得一个配得上自己努力的成绩，但是总有一些孩子，因为焦虑发挥失常，甚至有的孩子焦虑到无考试。很多家长为了安慰孩子，会一直说“不要紧张”，“你没问题的”。
5.关于学习的重要性，毛泽东同志多次说过：“以其昏昏，使人昭昭是不行的。”邓小平同志也说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”学习是个前提，不学习，治上就不能成熟，是非不分，方向不明；不学习，精神境界就会陷于低级趣味，就难于抵挡各种名利的诱惑；不学习，工作中就理不清思路，分不清主次和轻重缓急。
家长们为什么这么焦虑呢？因为自己内心不够强大，能力不够强，无力改变现状而造成的焦虑！这种焦虑是对孩子未来的担忧，怕孩子如自己一样无力改变，甚至担忧孩子不如自己。
徐老师建议：首先，家长不要让自己的焦虑情绪影响到孩子。“每天看着疫情数据，每个人可能都会或多或少地感到焦虑。当感到焦虑时，就要把自己隔离开。”
而无论孩子是选择就读还是走读，家长对孩子的教育依然必不可少，家庭教育的重要性是学校无比拟的，家长需要以身作则，给予孩子正确的引导，让孩子提升学习成绩的同时，也要学会做人。
