构建数字化教学新模式,有效突破课程建设难点。针对“形势与政策”课程学生数量大、授课学期长、内容更新快、教学过程管理复杂等难点,积极推进教育信息化、教育资源数字化建设,自主开发“思正学堂”教育教学管理平台和短视频学习小程序,构建“线上+线下”混合式教学模式,所有授课教师、学生和班级实现线上“数字教学”,与线下教学进度和管理要求协调推进,为课程教学质量提升提供一体化解决方案。目前,该平台在线学生累积近1万名,上线班级累积150个,上线课程达100个,学生提交作业近1.5万份,累积在线学习时长达11.2万余小时。而对于还没有留学的学生来说呢,那牛牛觉得就尽可能的去做一些短板的弥补,提前去学习一些相对应的内容,等到了英国以后也能够更快的去跟上英国私校的学习进度。
不同的场景和学习路线让孩子保持旺盛的探索欲望,在学习完成后还有相应的奖励,每天完成学习任务会收到每日礼包,积累每日礼包还能得到周礼包,拿到这些奖励,孩子可以用于宠物领养与养成、装扮自己形象和房间等等,在得到积极反馈、正向激励的同时,让孩子体会到学习的作用,懂得学习的目的。
人,总共6人获奖。本班3人,实验班3人,大多数同学的成绩还是不够理想的,但通过其中考试也反映了一些问题,一是个别同学平时考试还可以,可期中考试却不理想,成绩不稳定;二是个别同学对知识的掌握还不够扎实牢固,答题时比较粗心,题目还没看清楚就开始做,有些简单的题目都做错了;三是个别同学对自己要求不高,学习目的不明确,满足于现状没有竞争意识和上进心,这些都要引起重视,希望家长配合教育,让学生在家长和老师的共同教育下,端正心态,明确目标,力争在下一次的复习迎考中获得好成绩。
学习的最终目的不是为了分数,而是为了学会知识,最好能够学会学习,这可是终其一生都能享用不尽的财富。衡量孩子的学习,除了成绩之外,最重要是你面对成绩的态度,和你面对过程的态度。如果你的孩子,学习很努力,也并不讨厌学习,你会为了他成绩不好而发怒吗?为什么不尝试帮他找一找,是不是学习方不对头?
从学习过程来看,经过一定时间的学习后,学生已基本具备本专业的相关知识。如果中途放弃,就等于放弃了对该专业进一步学习的机会,此前的付出也就白费了,以就业为目的选择具体专业时,要多结合自己的职业规划。
为了提升孩子的注意力,家长也需要进行配合,最好为孩子准备一个单独的房间,方便孩子进行学习,减少房间里不必要的干扰因素,保持物品的整洁。而且在孩子进行学习的时候,家长也不要抱着关心的目的,一会进去送个水果,一会进入送杯牛奶,这样不仅会分散孩子注意力,而且也会打乱孩子的学习节奏。
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